Professora-artista: reflexões de uma (trans)formação na Licenciatura em Teatro da UFRN

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bezerra, Estephany de Lima
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/38486
Resumo: O presente trabalho tem como objetivo problematizar a formação da figura “professora- artista” no âmbito do Curso de Licenciatura em Teatro da UFRN, a partir da descrição e análise da experiência formativa da autora, de maneira a evidenciar como esta graduação pode ser capaz de (trans)formar, aguçar o olhar e despertar o pensamento crítico através da arte e do fazer teatral pensados sob a ótica da formação de professores. Além disso, a escrita também apresenta as experiências da autora que sinalizam a potência da arte com agenciadora de transformações nos espaços/tempos da vida, que, em última instância, levaram a cursar a graduação em Teatro.
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