Efeitos da interferência cognitiva motora na marcha em esteira de pacientes com Doença de Parkinson: um estudo transversal

• Autor(a) principal: Araújo, Felipe Roberto de
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/34078
• topic: FISIOTERAPIA / NEUROLOGIA; Doença de Parkinson. Marcha. Interferência cognitiva motora.

Objetivo: avaliar a interferência cognitiva motora na marcha em esteira de pacientes com Doença de Parkinson. Métodos: estudo observacional, transversal, prospectivo de natureza quantitativa. Realizado com 10 indivíduos de ambos os sexos, sendo cinco o grupo experimental (GE) individuos com doença de Parkinson e cinco o grupo controle (GC) individuos saudáveis. Foram realizadas avaliações através do: Mine Exame do Estado Mental (MEEM); Unified Parkinson’s Disease Rating Scale (UPDRS); escala de Hoehn & Yahr modificada; escala de Equilíbrio de Berg (EEB); Dynamic Gait Index (DGI); teste de mobilidade funcional (Time Up and Go Test – TUG), e o Stroop Test (ST) adaptado para analfabetos. Todos os dados foram analisados através do programa BioEstat 5.0. Para os dados demográficos foi feita análise descritiva, para a normalidade da amostra foi utilizado o teste de Shapiro-Wilk que demonstrou dados não normais. O teste de Friedman para avaliar a variância no intragrupo e o de Mann-Whitney para avaliar o intergrupo. Para as análises utilizou-se o nível de significância p<0, 05. Resultados: Na análise intragrupo percebemos um valor significativo na cadência e acertos em ambos os grupos. Já no intergrupos só houve significância na variável acertos quando comparado a condição DTE MSTN do GE com a condição DTE MSTN do GC e a condição DTE MSTC do GE com a condição DTE MSTC do GC. Conclusão: Conclui-se que a ICM pode apresentar efeitos que interferem na marcha de indivíduos com Parkinson e indivíduos saudáveis, contudo ficou perceptível a capacidade de foco atencional que os sujeitos tem de optar por uma ou outra atividade, quando postos em situação de dupla tarefa.