Biblioteca Infantil: utilizando a brincadeira como método de incentivo a leitura

• Autor(a) principal: Machado, Edvânia
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/39855
• topic: Biblioteca infantil; Biblioteca escolar; Bibliotecário; Leitura; Brincadeira

Esta monografia busca descrever o papel das bibliotecas infantil e escolar como suporte pedagógico, bem como trazer à tona o perfil de seus bibliotecários, abordando assim, a necessidade deste profissional trabalhar com a equipe pedagógica. Faz uma breve explicitação de seus respectivos usuários, assim como, da necessidade de se conhecer as suas fases de desenvolvimento (faixa etária) para assim, construir atividades lúdicas que atraiam a atenção deste público específico. Identifica a leitura como ferramenta fundamental para o crescimento e a formação do indivíduo, o qual exemplifica métodos práticos de incentivo à leitura para o público infantil. Expõe que algumas dessas bibliotecas já utilizam a brincadeira com tal finalidade. Enfatiza, com base nos autores utilizados na pesquisa, o que a brincadeira representa como elemento a ser utilizado junto às atividades da biblioteca e o que está proporciona ao desenvolvimento da criança. Utiliza como procedimento metodológico, a pesquisa bibliográfica realizada em meio impresso, digital, bem como, um relato experiência através da execução de um projeto de incentivo a leitura através de brincadeiras educativas. Conclui apresentando a eficácia dessa ferramenta e sugerindo brincadeiras para se trabalhar com as crianças no espaço da biblioteca, ressaltando que estas devem ser executadas de forma contextualizada com a literatura e tema abordado no momento.