Estágio supervisionado em coordenação pedagógica: contribuições para democratização da gestão e participação estudantil
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Data de Publicação: | 2023 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFRN |
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Santos, Roseane Beatriz Ferreira dosSampaio, Marisa NarcizoBrandão, Lucila LeiteGuedes, Gilmar BarbosaSampaio, Marisa Narcizo2023-07-25T15:12:23Z2023-07-10SANTOS, Roseane Beatriz Ferreira dos. Estágio supervisionado em coordenação pedagógica: contribuições para democratização da gestão e participação estudantil. Orientadora: Marisa Narcizo Sampaio. 2023. 43f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2023.https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/54152Universidade Federal do Rio Grande do NortePedagogiaUFRNBrasilCentro de EducaçãoAttribution-NoDerivs 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessGestão DemocráticaCoordenação PedagógicaEnsino FundamentalParticipação EstudantilEstágio supervisionado em coordenação pedagógica: contribuições para democratização da gestão e participação estudantilinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2023Este trabalho tem o objetivo de registrar, refletir e problematizar as práticas educativas desenvolvidas durante o estágio supervisionado em coordenação pedagógica, realizado em uma escola pública no município de Parnamirim/Rn, durante o segundo semestre de 2021, logo após o retorno das aulas presenciais, após a suspensão das aulas causada pela pandemia de Covid-19. Este relatório apresenta em seu referencial teórico, autores como Pimenta e Lima (2012), Corrêa e Gesser (2012) Pimentel (2014) para refletir acerca das ações práticas que valorizam a democracia, a participação e o envolvimento dos alunos na escola. Diante das observações participativas que fiz ao longo do estágio pude desenvolver um projeto de colaboração que promoveu a participação dos alunos nos processos de tomadas de decisões da escola e democratização da gestão trienal eleita. Ao longo do trabalho, defendo a importância do estágio supervisionado para a formação do professor e ainda a imprescindível necessidade de implementação de uma gestão democrática e participativa para promoção de uma educação que tem por finalidade a liberdade de pensamento, de ação e opinião que resulta na qualidade do ensino ofertado nas escolas para a construção de uma sociedade crítica e reflexiva.porreponame:Repositório Institucional da UFRNinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)instacron:UFRNORIGINALTCC - ROSEANE BEATRIZ VERSÃO FINAL.pdfTCC - ROSEANE BEATRIZ VERSÃO FINAL.pdfapplication/pdf582639https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/54152/1/TCC%20-%20ROSEANE%20BEATRIZ%20VERS%c3%83O%20FINAL.pdfec0e33655312400efd728579d73aa957MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/54152/2/license_rdfc4c98de35c20c53220c07884f4def27cMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81484https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/54152/3/license.txte9597aa2854d128fd968be5edc8a28d9MD53123456789/541522024-03-19 01:06:31.792oai:https://repositorio.ufrn.br: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Repositório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.ufrn.br/oai/opendoar:2024-03-19T04:06:31Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)false |
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