Pendularidade e expansão do ensino superior na mesorregião do Centro-Sul Cearense, nos anos de 2000 e 2010

• Autor(a) principal: Batista, Francisco Sávio Bernardo
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/58083
• topic: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::DEMOGRAFIA; Demografia; Movimentos pendulares; Descentralização do ensino superior; Mesorregião Centro-Sul Cearense

O Brasil vivenciou, na segunda metade do século XX, uma das mais intensas e aceleradas transições urbanas do mundo. Essa mudança ocorreu rapidamente, fazendo com que a população do país passasse de um predomínio no meio rural para uma nação urbana e metropolitana, onde grande parcela da população passou a morar em cidades grandes. Consequentemente os deslocamentos populacionais passaram por mudanças, a migração de longa distância começa a diminuir dando espaço para os movimentos de curta distância. Além disso, ganha intensidade também, os movimentos pendulares, que se configuram como deslocamentos diários de pessoas que saem do seu município de residência para outro, com o objetivo de desempenhar alguma atividade, comumente, para trabalho ou estudo. Associado a isso temos as mudanças ocorridas também no âmbito das políticas públicas voltadas para a Educação no Brasil, principalmente aquelas relacionadas à ampliação e descentralização do Ensino Superior, as quais contribuíram para o aumento das articulações entre as cidades em função das mobilidades espaciais da população, com ênfase para os movimentos pendulares por motivos de estudos. Sendo assim, esse estudo tem como objetivo: analisar as mudanças nos movimentos pendulares (origem e destino) dos estudantes de graduação e pós-graduação das instituições de Ensino Superior da Mesorregião Centro-Sul do Ceará, em termos da configuração dos fluxos e da caracterização sociodemográfica destes estudantes, em perspectiva comparada, por meio dos censos de 2000 e 2010. Destaca-se a importância de estudos na Mesorregião Centro-Sul do Estado do Ceará, tendo em vista a escassez de estudos específicos a áreas não metropolitanas, e isso traz à tona a relevância da região para compreensão da dinâmica demográfica cearense, nordestina e brasileira, de modo geral. A pesquisa utilizou microdados do Censo Demográfico dos anos de 2000 e 2010 do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística-IBGE, captando informações sobre a Mesorregião Centro-Sul do estado do Ceará. Para o tratamento dos dados utilizou o SPSS (Statistical Package for the Social Sciense) para captar as informações sobre pendularidade por motivo de estudo para traçar o perfil sociodemográfico desses pendulares. Os resultados evidenciam que: os movimentos pendulares realizados pelos estudantes do nível superior (Graduação e Pós-Graduação) da Mesorregião Centro-Sul Cearense não apresentavam uma representatividade tão expressiva nessa mesorregião no ano de 2000 e que essa realidade passa a mudar em 2010; Iguatu configura-se como sendo o município da Mesorregião Centro-Sul que mais recebe pendulares em 2010, atraindo estudantes de 10 dos 14 municípios que compõe a área analisada. Além disso, verificou-se que a descentralização do ensino superior apresentou efeitos impactantes na pendularidade da Mesorregião Centro-Sul, uma vez que contribuiu para o aumento dos fluxos pendulares dos estudantes que compõe a região estudada.