Formação de leitores na primeira infância: um estado da arte sobre a bebeteca

• Autor(a) principal: Silva, Ariane de Paula Freire da
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/54196
• topic: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS; Bebeteca; Literatura infantl; Leitura; Libraries for babies; Children's literature; Reading

Baseando-se em um referencial teórico metodológico da pesquisa documental e da pesquisa bibliográfica, o presente trabalho tem como objetivo apresentar um estado da arte sobre bebetecas, bibliotecas para bebês, no campo da Educação. Todavia, para fazê-lo, utiliza protocolos da pesquisa (auto)biográfica. Isso porque o estudo surgiu a partir da rememoração de minha trajetória e da interação com os livros e com as bibliotecas. Também adveio do interesse pela literatura infantil e da observação do déficit do trabalho com a literatura para com o público do berçário II (1 a 2 anos e meio de idade), verificado através da experiência no estágio não-obrigatório realizado durante a graduação de licenciatura em Pedagogia em um Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI). Esta monografia encontra-se, pois, dividida e organizado em dois capítulos principais: um primeiro, no qual relato essas experiências e memórias; e um segundo, no qual apresento a pesquisa bibliográfica empreendida sobre a temática na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) e no Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e no qual discorro sobre a história das bebetecas, sua importância e as informações encontradas sobre o tema. Por fim, teço as considerações finais.