Música e sociedade de periferia: contextualizando a Comunidade Cidade da Esperança

• Autor(a) principal: Melo, Lucas Vinícius Diniz
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/33816
• topic: Música e Periferia; Educação não-formal; Arte e Cultura; Comunidade

A forma como ocorre o processo de aproximação do cidadão de periferia e a música é um assunto delicado e faz-se necessário às pesquisas no meio acadêmico. Esta situação reflete, diretamente, no processo de ensino-aprendizagem que acontece neste contexto social, carecendo de uma maior atenção da nossa parte, educadores, para as particularidades e maneiras de como tornar o desenvolvimento educativo e social do aluno mais favorável e benéfico. Diante deste cenário, objetiva-se refletir sobre as dinâmicas formativas musicais em uma Comunidade de periferia. Como contexto da Pesquisa foi utilizado o bairro Cidade da Esperança, localizado em Natal/RN, onde aspectos musicais foram relatados através da realização de uma entrevista semiestruturada. Sendo assim, expõe-se o surgimento dos primeiros contatos com a música, a importância de espaços sociais para a realização de atividades não formais de educação e quais são as influências existentes no combate à criminalidade. O Trabalho trouxe dados relevantes no campo do ensino na periferia, sendo a música o objetivo principal, dando outra perspectiva ao assunto explorado, tais como: diferentes maneiras de desenvolver junto com o jovem além do conhecimento técnico musical, mas também que possam amadurecer o pensamento crítico social.