A mediação literária na biblioteca escolar: relatos de experiência

• Autor(a) principal: Morais, Amanda Martins de
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/39590
• topic: Biblioteca escolar; Mediação; Bibliotecário; Leitura literária; Relatos de experiência; Relatos de experiência; School library; Mediation; Librarian; Literary literacy; Experience reports

A biblioteca escolar é uma instituição indispensável em qualquer sociedade democrática. É por meio dela que os leitores podem ter acesso a uma diversidade de registros de informação, entre elas o livro. Assim, este trabalho concentra-se em discutir a importância da biblioteca escolar e da leitura literária. Essa pesquisa qualitativa e exploratória tem o seguinte objetivo geral: Discutir a importância da leitura literária a partir do ambiente da biblioteca escolar e das ações práticas de bibliotecários relatadas nas publicações científicas. Dito isso, realizou-se uma pesquisa bibliográfica acerca da leitura, literatura, letramento literário e da mediação, com o foco nos bibliotecários como mediadores. A partir da pesquisa bibliográfica identificou-se na Base de Dados Referenciais de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação (BRAPCI) trabalhos publicados que versassem sobre relatos de experiência com a mediação literária. Não foram considerados os artigos de revisão sobre a biblioteca escolar, mas, aqueles que abordavam práticas de mediação literária. Assim, realizou-se a leitura de dezoito artigos - relatos de experiência - com vistas a demonstrar uma breve introdução, o público-alvo; as atividades desenvolvidas; a metodologia utilizada; e, as conclusões. Considera-se que as bibliotecas escolares são espaços privilegiados para a mediação literária e o desenvolvimento do hábito da leitura. O bibliotecário tem um papel essencial na criação e manutenção de projetos de leitura, mantendo a biblioteca em movimento por meio dos projetos.