O conhecimento teórico dos estudantes de enfermagem sobre reanimação cardiopulmonar (RCP)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lima Filho, Paulo Martins
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/38551
Resumo: Objectives: To analyze the theoretical knowledge of the students of the 7th and 9th period of the nursing course of the Faculty of Health Sciences of Trairi on Cardiopulmonary Resuscitation, according to the protocol of the American Heart Association. Methods: Descriptive exploratory research with a quantitative approach. 46 students participated. The collection was performed from September to October 2017, and data were analyzed by descriptive statistics. Results: There were a total of 306 (44.35%) correct answers, 197 (28.55%) partially correct answers and 187 (27.10%) incorrect or unanswered questions. Conclusions: There is a gap in the knowledge of nursing undergraduates. It is necessary to think of mechanisms to strengthen teaching and nursing in this area.
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spelling Lima Filho, Paulo MartinsSilva, Maria Leonor Paiva daSilva, Ilisdayne Thallita Soares daMorais Filho, Luiz Alves2017-12-18T13:17:06Z2021-09-27T12:07:29Z2017-11-242013089518LIMA FILHO, Paulo Martins de. O conhecimento teórico dos estudantes de enfermagem sobre reanimação cardiopulmonar (RCP). 2017. 18 f. Artigo Científico (Graduação em Enfermagem) - Faculdade de Ciências da Saúde do Trairi, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Santa Cruz, 2017.https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/38551Objectives: To analyze the theoretical knowledge of the students of the 7th and 9th period of the nursing course of the Faculty of Health Sciences of Trairi on Cardiopulmonary Resuscitation, according to the protocol of the American Heart Association. Methods: Descriptive exploratory research with a quantitative approach. 46 students participated. The collection was performed from September to October 2017, and data were analyzed by descriptive statistics. Results: There were a total of 306 (44.35%) correct answers, 197 (28.55%) partially correct answers and 187 (27.10%) incorrect or unanswered questions. Conclusions: There is a gap in the knowledge of nursing undergraduates. It is necessary to think of mechanisms to strengthen teaching and nursing in this area.Objetivos: analisar o conhecimento teórico dos estudantes do 7° e do 9° período do curso de enfermagem da Faculdade de Ciências da Saúde do Trairi sobre Reanimação Cardiopulmonar, segundo o protocolo da American Heart Association. Métodos: Pesquisa exploratória descritiva com abordagem quantitativa. Participaram 46 alunos. A coleta foi realizada de setembro a outubro de 2017, sendo os dados analisados pela estatística descritiva. Resultados: Houve um total de 306 (44,35%) respostas corretas, 197 (28,55%) respostas parcialmente corretas e 187 (27,10%) questões incorretas ou sem resposta. Conclusões: Existe uma lacuna no conhecimento dos graduandos em enfermagem. É necessário pensar em mecanismos que permitam fortalecer o ensino e enfermagem nessa área.2019-01-01Universidade Federal do Rio Grande do NorteUFRNBrasilEnfermagemEnfermagem; Reanimação Cardiopulmonar; Emergências; Bacharelado em Enfermagem.Nursing; Cardiopulmonary Resuscitation; Urgency; Emergencies; Education, Nursing, Baccalaureate.O conhecimento teórico dos estudantes de enfermagem sobre reanimação cardiopulmonar (RCP)info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccessporreponame:Repositório Institucional da UFRNinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)instacron:UFRNTEXTConhecimentoTeoricoEstudantes_LimaFilho_2017.pdf.txtExtracted texttext/plain30221https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/38551/1/ConhecimentoTeoricoEstudantes_LimaFilho_2017.pdf.txtd6e2cbd20d504c9025a06bb46a044e9bMD51InstrumentoColetaDados.pdf.txtExtracted texttext/plain3704https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/38551/2/InstrumentoColetaDados.pdf.txt9a7c1939081e5946bd69c18ec9631e44MD52ORIGINALConhecimentoTeoricoEstudantes_LimaFilho_2017.pdfArtigoapplication/pdf326257https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/38551/3/ConhecimentoTeoricoEstudantes_LimaFilho_2017.pdfab82ecf5d8ed1249e41f3afa4edda6d3MD53InstrumentoColetaDados.pdfapplication/pdf242630https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/38551/4/InstrumentoColetaDados.pdff6428f1ff87207fe542bd9758d826948MD54LICENSElicense.txttext/plain756https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/38551/5/license.txta80a9cda2756d355b388cc443c3d8a43MD55123456789/385512024-03-19 01:03:15.87oai:https://repositorio.ufrn.br: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ório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.ufrn.br/oai/opendoar:2024-03-19T04:03:15Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)false
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