Consciência ambiental: um estudo com os graduandos do curso de Administração da Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN

• Autor(a) principal: Nascimento, Gerson Clei do
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/35590
• topic: Consciência ambiental; Sustentabilidade; Descarte de resíduos; Ações ambientais

Trata-se de uma pesquisa sobre a consciência ambiental dos alunos do curso de Administração da Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN. O referencial teórico utilizado reúne os conceitos de sustentabilidade, consciência ambiental, resíduos e ações ambientais. Os objetivos foram: traçar o perfil socioeconômico, apontar o descarte dos resíduos, relacionar a origem dos produtos quanto ao consumo e apontar o relacionamento entre consciência individual e ações ambientais. À pesquisa é do tipo exploratória descritiva. O universo foram os alunos do curso de administração. A amostra não probabilística do tipo acidental foi composta por alunos pré-concluintes. Foi elaborado um instrumento de pesquisa do tipo questionário com questões fechadas e dividido em quatro dimensões: perfil socioeconômico, descarte de resíduos, origem dos produtos e ações ambientais. Como resultados, temos que a maioria dos entrevistados é do gênero masculino, jovens, de classe média, estagiários e que pretendem fazer concurso público ao concluir o curso. Pilhas e baterias, lixo eletrônico e óleos em geral apresentam um maior nível de importância quanto ao descarte. Que não foi apresentado uma grande preocupação com relação a origem dos produtos, apesar disso alimentos industrializados, alimentos naturais e papel, apresentaram maior preocupação. Que os entrevistados consideraram relevantes as ações em prol do meio ambiente, destacando as ações de dar destino correto ao lixo eletrônico, dar destino correto a pilhas e baterias e usar produtos que favoreçam a sustentabilidade, como as mais relevantes. O estudo concluiu que os alunos pesquisados trazem consigo em maior ou menor grau, a consciência ambiental na sua formação.