Contos africanos: a linguagem literária e a pluralidade cultural no ensino de português

• Autor(a) principal: Santos, Adriana Martins dos
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório institucional da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) (RI-UFRPE)
• Texto Completo: https://repository.ufrpe.br/handle/123456789/2229
• topic: Literatura africana; Contos africanos; Língua portuguesa

O propósito deste trabalho é vincular a literatura africana no língua portuguesa, tendo em vista que a literatura trazem seu conceito uma formação humanitária, conferindo uma afirmação da alteridade conectando todos a um universo paralelo. Ao inserir os contos africanos no ensino de língua portuguesa é possível observar como a pluralidade cultural se torna importante no desenvolvimento cognitivo do aluno, que ao entrar no mundo mágico dos contos se depara com uma diversidade inimaginável de sonhos e fantasias. Espera-se mostrar que com aimplementação,da Lei Federal 10.639/03, que estabelece a inclusão, no currículo oficial da Rede de Ensino, da temática História e Cultura Africana e Afro-Brasileira, destacando a multiculturalidade e a plurietnicidade que ocorrem na cultura brasileira, à relevância dos contos africanos no ensino básico e a possibilidade que o mesmo tem de contribuir para que se divulgue e valorize a cultura africana nas escolas, desmistificando estereótipos, a partir de ações estratégicas que desperteo interesse e a curiosidade dos estudantes, criando expectativas que se confirmarão ou não no decorrer da leitura.Enfim a finalidade deste trabalho é desvendar para o estudante, através dos contos, a riqueza da diversidade étnica e cultural e a valiosa herança a nós legada pela África e seus descendentes.