Uso de recursos computacionais no processo de ensino e aprendizado na teoria de polinômios na educação básica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Magno de Oliveira
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ
Texto Completo: https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/15535
Resumo: Este trabalho estuda as ações e resultados que envolvem o ensino de polinômios com o auxílio de recursos computacionais para alunos do 3º ano do ensino médio. A metodologia fundamenta-se numa perspectiva construtivista com enfoque no uso de recursos computacionais de modo interacionista. Primeiro, analisa-se o uso de novas tecnologias na educação básica com especial atenção aos vídeos e o software GeoGebra. Segundo, analisa-se interpretativamente as ações tomadas num estudo de caso em episódios de ensino, transcritos e registrados pelos alunos como atividade de avaliação. Para a elaboração das atividades considerou-se como usar os vídeos e o GeoGebra para a construção do conhecimento e, para a análise interpretativa, avaliar como as habilidades e competências no estudo de polinômios eram adquiridas. Da consideração dos episódios, ficou evidenciado que com o auxilio de recursos computacionais é possível avançar muito no estudo de polinômios, incluindo derivar e determinar a equação da reta tangente de um polinômio.
id UFRRJ-1_6305116bc31c68901b23cbba1a34792d
oai_identifier_str oai:rima.ufrrj.br:20.500.14407/15535
network_acronym_str UFRRJ-1
network_name_str Repositório Institucional da UFRRJ
repository_id_str
spelling Silva, Magno de OliveiraPereira, André Luiz MartinsBarbosa, Aline MaurícioMafra, Albetã Costa055.064.527-64http://lattes.cnpq.br/30163848285507422023-12-22T03:19:10Z2023-12-22T03:19:10Z2013-04-10SILVA, Magno de Oliveira. Uso de recursos computacionais no processo de ensino e aprendizado na teoria de polinômios na educação básica. 2013. 71 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) - Instituto de Ciências Exatas, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropédica, 2013.https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/15535Este trabalho estuda as ações e resultados que envolvem o ensino de polinômios com o auxílio de recursos computacionais para alunos do 3º ano do ensino médio. A metodologia fundamenta-se numa perspectiva construtivista com enfoque no uso de recursos computacionais de modo interacionista. Primeiro, analisa-se o uso de novas tecnologias na educação básica com especial atenção aos vídeos e o software GeoGebra. Segundo, analisa-se interpretativamente as ações tomadas num estudo de caso em episódios de ensino, transcritos e registrados pelos alunos como atividade de avaliação. Para a elaboração das atividades considerou-se como usar os vídeos e o GeoGebra para a construção do conhecimento e, para a análise interpretativa, avaliar como as habilidades e competências no estudo de polinômios eram adquiridas. Da consideração dos episódios, ficou evidenciado que com o auxilio de recursos computacionais é possível avançar muito no estudo de polinômios, incluindo derivar e determinar a equação da reta tangente de um polinômio.CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorThis paper studies the actions and the results from polynomials teaching through computational tools in the last year of secondary school. The methodology is based on a constructivist perspective, focusing on computational tools used in an interactionist way. Firstly, we analyse the usage of new technologies in education, giving special attention to videos and to the software GeoGebra. Secondly, we analyse the actions taken in teaching episodes, as part of a case study, which were transcribed and registered by the students as an evaluation activity. Preparing the activities, we considered how to use videos and GeoGebra in the construction of knowledge and, for interpretative analysis, evaluating how the abilities and skills were acquired in polynomials studies. By the episodes, it was made evident that, through using computational tools, it is possible to go farther as we study polynomials, including deriving and determining the equation of a tangent line to a polynomial.application/pdfporUniversidade Federal Rural do Rio de JaneiroPrograma de Pós-Graduação em Matemática em Rede NacionalUFRRJBrasilInstituto de Ciências ExatasEnsino de matemáticarecursos computacionaispolinômiosMathematics teachingcomputational meanspolynomialsMatemáticaEducaçãoUso de recursos computacionais no processo de ensino e aprendizado na teoria de polinômios na educação básicainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://tede.ufrrj.br/retrieve/12218/2013%20-%20Magno%20de%20Oliveira%20Silva.pdf.jpghttps://tede.ufrrj.br/retrieve/16794/2013%20-%20Magno%20de%20Oliveira%20Silva.pdf.jpghttps://tede.ufrrj.br/retrieve/23084/2013%20-%20Magno%20de%20Oliveira%20Silva.pdf.jpghttps://tede.ufrrj.br/retrieve/29466/2013%20-%20Magno%20de%20Oliveira%20Silva.pdf.jpghttps://tede.ufrrj.br/retrieve/35850/2013%20-%20Magno%20de%20Oliveira%20Silva.pdf.jpghttps://tede.ufrrj.br/retrieve/42262/2013%20-%20Magno%20de%20Oliveira%20Silva.pdf.jpghttps://tede.ufrrj.br/retrieve/48666/2013%20-%20Magno%20de%20Oliveira%20Silva.pdf.jpghttps://tede.ufrrj.br/retrieve/55094/2013%20-%20Magno%20de%20Oliveira%20Silva.pdf.jpghttps://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/3234Submitted by Jorge Silva (jorgelmsilva@ufrrj.br) on 2020-01-15T14:05:17Z No. of bitstreams: 1 2013 - Magno de Oliveira Silva.pdf: 1619300 bytes, checksum: 942d2881315282dd88c70a69944d491d (MD5)Made available in DSpace on 2020-01-15T14:05:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2013 - Magno de Oliveira Silva.pdf: 1619300 bytes, checksum: 942d2881315282dd88c70a69944d491d (MD5) Previous issue date: 2013-04-10info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJinstname:Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)instacron:UFRRJTHUMBNAIL2013 - Magno de Oliveira Silva.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1943https://rima.ufrrj.br/jspui/bitstream/20.500.14407/15535/1/2013%20-%20Magno%20de%20Oliveira%20Silva.pdf.jpgcc73c4c239a4c332d642ba1e7c7a9fb2MD51TEXT2013 - Magno de Oliveira Silva.pdf.txtExtracted Texttext/plain109061https://rima.ufrrj.br/jspui/bitstream/20.500.14407/15535/2/2013%20-%20Magno%20de%20Oliveira%20Silva.pdf.txtd31a0c6e42833b90f544edd72911b389MD52ORIGINAL2013 - Magno de Oliveira Silva.pdfDocumento principalapplication/pdf1619300https://rima.ufrrj.br/jspui/bitstream/20.500.14407/15535/3/2013%20-%20Magno%20de%20Oliveira%20Silva.pdf942d2881315282dd88c70a69944d491dMD53LICENSElicense.txttext/plain2089https://rima.ufrrj.br/jspui/bitstream/20.500.14407/15535/4/license.txt7b5ba3d2445355f386edab96125d42b7MD5420.500.14407/155352023-12-22 00:19:10.605oai:rima.ufrrj.br:20.500.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Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://tede.ufrrj.br/PUBhttps://tede.ufrrj.br/oai/requestbibliot@ufrrj.br||bibliot@ufrrj.bropendoar:2023-12-22T03:19:10Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)false
dc.title.por.fl_str_mv Uso de recursos computacionais no processo de ensino e aprendizado na teoria de polinômios na educação básica
title Uso de recursos computacionais no processo de ensino e aprendizado na teoria de polinômios na educação básica
spellingShingle Uso de recursos computacionais no processo de ensino e aprendizado na teoria de polinômios na educação básica
Silva, Magno de Oliveira
Ensino de matemática
recursos computacionais
polinômios
Mathematics teaching
computational means
polynomials
Matemática
Educação
title_short Uso de recursos computacionais no processo de ensino e aprendizado na teoria de polinômios na educação básica
title_full Uso de recursos computacionais no processo de ensino e aprendizado na teoria de polinômios na educação básica
title_fullStr Uso de recursos computacionais no processo de ensino e aprendizado na teoria de polinômios na educação básica
title_full_unstemmed Uso de recursos computacionais no processo de ensino e aprendizado na teoria de polinômios na educação básica
title_sort Uso de recursos computacionais no processo de ensino e aprendizado na teoria de polinômios na educação básica
author Silva, Magno de Oliveira
author_facet Silva, Magno de Oliveira
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Silva, Magno de Oliveira
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Pereira, André Luiz Martins
dc.contributor.referee1.fl_str_mv Barbosa, Aline Maurício
dc.contributor.referee2.fl_str_mv Mafra, Albetã Costa
dc.contributor.authorID.fl_str_mv 055.064.527-64
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/3016384828550742
contributor_str_mv Pereira, André Luiz Martins
Barbosa, Aline Maurício
Mafra, Albetã Costa
dc.subject.por.fl_str_mv Ensino de matemática
recursos computacionais
polinômios
topic Ensino de matemática
recursos computacionais
polinômios
Mathematics teaching
computational means
polynomials
Matemática
Educação
dc.subject.eng.fl_str_mv Mathematics teaching
computational means
polynomials
dc.subject.cnpq.fl_str_mv Matemática
Educação
description Este trabalho estuda as ações e resultados que envolvem o ensino de polinômios com o auxílio de recursos computacionais para alunos do 3º ano do ensino médio. A metodologia fundamenta-se numa perspectiva construtivista com enfoque no uso de recursos computacionais de modo interacionista. Primeiro, analisa-se o uso de novas tecnologias na educação básica com especial atenção aos vídeos e o software GeoGebra. Segundo, analisa-se interpretativamente as ações tomadas num estudo de caso em episódios de ensino, transcritos e registrados pelos alunos como atividade de avaliação. Para a elaboração das atividades considerou-se como usar os vídeos e o GeoGebra para a construção do conhecimento e, para a análise interpretativa, avaliar como as habilidades e competências no estudo de polinômios eram adquiridas. Da consideração dos episódios, ficou evidenciado que com o auxilio de recursos computacionais é possível avançar muito no estudo de polinômios, incluindo derivar e determinar a equação da reta tangente de um polinômio.
publishDate 2013
dc.date.issued.fl_str_mv 2013-04-10
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2023-12-22T03:19:10Z
dc.date.available.fl_str_mv 2023-12-22T03:19:10Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv SILVA, Magno de Oliveira. Uso de recursos computacionais no processo de ensino e aprendizado na teoria de polinômios na educação básica. 2013. 71 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) - Instituto de Ciências Exatas, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropédica, 2013.
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/15535
identifier_str_mv SILVA, Magno de Oliveira. Uso de recursos computacionais no processo de ensino e aprendizado na teoria de polinômios na educação básica. 2013. 71 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) - Instituto de Ciências Exatas, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropédica, 2013.
url https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/15535
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
dc.publisher.program.fl_str_mv Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional
dc.publisher.initials.fl_str_mv UFRRJ
dc.publisher.country.fl_str_mv Brasil
dc.publisher.department.fl_str_mv Instituto de Ciências Exatas
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ
instname:Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)
instacron:UFRRJ
instname_str Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)
instacron_str UFRRJ
institution UFRRJ
reponame_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ
collection Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ
bitstream.url.fl_str_mv https://rima.ufrrj.br/jspui/bitstream/20.500.14407/15535/1/2013%20-%20Magno%20de%20Oliveira%20Silva.pdf.jpg
https://rima.ufrrj.br/jspui/bitstream/20.500.14407/15535/2/2013%20-%20Magno%20de%20Oliveira%20Silva.pdf.txt
https://rima.ufrrj.br/jspui/bitstream/20.500.14407/15535/3/2013%20-%20Magno%20de%20Oliveira%20Silva.pdf
https://rima.ufrrj.br/jspui/bitstream/20.500.14407/15535/4/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv cc73c4c239a4c332d642ba1e7c7a9fb2
d31a0c6e42833b90f544edd72911b389
942d2881315282dd88c70a69944d491d
7b5ba3d2445355f386edab96125d42b7
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)
repository.mail.fl_str_mv bibliot@ufrrj.br||bibliot@ufrrj.br
_version_ 1810107834891763712

Registros relacionados