Educa??o infantil e fam?lia: estudo de caso em uma creche conveniada na Baixada Fluminense
| Autor(a) principal: | |
|---|---|
| Data de Publicação: | 2017 |
| Tipo de documento: | Dissertação |
| Idioma: | por |
| Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ |
| Texto Completo: | https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/4577 |
Resumo: | Case study at a "third sector" daycare center in Queimados - Baixada Fluminense during the years 2015 and 2016. The IENSA provides child education to 130 children from 02 to 05 years and 11 months of full-time modalities Kindergarten and preschool. With the analysis of the research data it was verified that the choice of insertion of a child in a day care center is due to personal issues and experiences. The interviews described the ambiguity between the need to work and the willingness to care for their children. The reports also highlight the growing phenomenon of female heads of household. The issue of lack of vacancies brings out some historically intrinsic relationships: child education such as the absence of parents, few State investments in this sector and the devaluation of professionals in this area, who are mostly women. Regarding this last point, we can not fail to emphasize that this service has obstacles and limits due to the gender issue. It emerged from the analysis that trust between family and institution is established with "time", in the process of sharing care, adjusting expectations and negotiating different conceptions, values and knowledge. As the research elements have shown, unconfirmed or uncontested conflicts can compromise the care of the child, who lives and understands when the differences between day care and family are sources of tension |
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Miagusko, Edson-http://lattes.cnpq.br/4986360512962746Miagusko, EdsonMachado, CarlyFreire, Silene Morais-http://lattes.cnpq.br/5132050332065294Corona, Jefferson Bruno2021-04-28T17:35:32Z2017-07-30Corona, Jefferson Bruno. Educa??o infantil e fam?lia: estudo de caso em uma creche conveniada na Baixada Fluminense. 2017. [62 f.]. Disserta??o( Programa de P?s-Gradua??o em Ci?ncias Sociais) - Instituto de Ci?ncias Humanas e Sociais, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, [Serop?dica-RJ] .https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/4577Case study at a "third sector" daycare center in Queimados - Baixada Fluminense during the years 2015 and 2016. The IENSA provides child education to 130 children from 02 to 05 years and 11 months of full-time modalities Kindergarten and preschool. With the analysis of the research data it was verified that the choice of insertion of a child in a day care center is due to personal issues and experiences. The interviews described the ambiguity between the need to work and the willingness to care for their children. The reports also highlight the growing phenomenon of female heads of household. The issue of lack of vacancies brings out some historically intrinsic relationships: child education such as the absence of parents, few State investments in this sector and the devaluation of professionals in this area, who are mostly women. Regarding this last point, we can not fail to emphasize that this service has obstacles and limits due to the gender issue. It emerged from the analysis that trust between family and institution is established with "time", in the process of sharing care, adjusting expectations and negotiating different conceptions, values and knowledge. As the research elements have shown, unconfirmed or uncontested conflicts can compromise the care of the child, who lives and understands when the differences between day care and family are sources of tensionEstudo de caso em uma creche conveniada no espa?o de ?terceiro setor? em Queimados - Baixada Fluminense durante os anos de 2015 e 2016. O IENSA oferta educa??o infantil a 130 crian?as de 02 a 05 anos e 11 meses de idade em per?odo integral nas modalidades de creche e pr?-escola. Com a an?lise dos dados de pesquisa foi verificado que a escolha da inser??o de um filho em uma creche passa por quest?es de cunho pessoal e experi?ncias vivenciadas. As entrevistas descreveram a ambiguidade entre a necessidade de trabalhar e a vontade de cuidar de seus filhos. Os relatos tamb?m evidenciam o fen?meno cada vez mais crescente de mulheres chefes de fam?lia. A quest?o da falta de vagas traz ? tona algumas rela??es intr?nsecas historicamente: a educa??o infantil como a aus?ncia dos pais, poucos investimentos do Estado neste setor e a desvaloriza??o de profissionais dessa ?rea, que s?o majoritariamente mulheres. Acerca desse ?ltimo ponto, n?o podemos deixar de destacar que esse servi?o possui entraves e limites devido ? quest?o de g?nero. Depreendeu-se da an?lise que a confian?a entre fam?lia e institui??o ? estabelecida com ?o tempo?, no processo de partilhar o cuidado, ajustando expectativas e negociando diferentes concep??es, valores e conhecimentos. Como mostraram os elementos da pesquisa, conflitos n?o explicitados nem conjeturados podem comprometer o cuidado da crian?a, que vivencia e entende quando as diferen?as entre a creche e a fam?lia s?o focos de tens?oSubmitted by Celso Magalhaes (celsomagalhaes@ufrrj.br) on 2021-04-28T17:35:32Z No. of bitstreams: 1 2017 - Jefferson Bruno Corona.pdf: 1041780 bytes, checksum: 992888748b1c3d1b7434119d5d77b8dc (MD5)Made available in DSpace on 2021-04-28T17:35:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2017 - Jefferson Bruno Corona.pdf: 1041780 bytes, checksum: 992888748b1c3d1b7434119d5d77b8dc (MD5) Previous issue date: 2017-07-30application/pdfhttps://tede.ufrrj.br/retrieve/64809/2017%20-%20Jefferson%20Bruno%20Corona.pdf.jpgporUniversidade Federal Rural do Rio de JaneiroPrograma de P?s-Gradua??o em Ci?ncias SociaisUFRRJBrasilInstituto de Ci?ncias Humanas e SociaisALENCAR, E. Introdu??o ? metodologia de pesquisa social. Lavras: UFLA/FAEPE, 2000. ALVES, Jos? Claudio Souza. 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Case study at a "third sector" daycare center in Queimados - Baixada Fluminense during the years 2015 and 2016. The IENSA provides child education to 130 children from 02 to 05 years and 11 months of full-time modalities Kindergarten and preschool. With the analysis of the research data it was verified that the choice of insertion of a child in a day care center is due to personal issues and experiences. The interviews described the ambiguity between the need to work and the willingness to care for their children. The reports also highlight the growing phenomenon of female heads of household. The issue of lack of vacancies brings out some historically intrinsic relationships: child education such as the absence of parents, few State investments in this sector and the devaluation of professionals in this area, who are mostly women. Regarding this last point, we can not fail to emphasize that this service has obstacles and limits due to the gender issue. It emerged from the analysis that trust between family and institution is established with "time", in the process of sharing care, adjusting expectations and negotiating different conceptions, values and knowledge. As the research elements have shown, unconfirmed or uncontested conflicts can compromise the care of the child, who lives and understands when the differences between day care and family are sources of tension |
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