Reprovação, abandono evasão: um estudo de caso no curso de bacharelado em zootecnia da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Campus Dois Vizinhos
| Autor(a) principal: | |
|---|---|
| Data de Publicação: | 2012 |
| Tipo de documento: | Dissertação |
| Idioma: | por |
| Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ |
| Texto Completo: | https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/12839 |
Resumo: | Este estudo aborda a temática evasão de alunos no âmbito do ensino superior, que por sua vez surgiu da inquietação resultante dos elevados índices de evasão observados nos cursos de Graduação da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Câmpus Dois Vizinhos, neste sentido, delimitou-se a abordagem especificamente ao Curso de Bacharelado em Zootecnia. O objetivo principal buscou encontrar elementos que viessem a contribuir e promover a melhoria do ensino e a permanência dos discentes no Curso de Graduação em Zootecnia da UTFPR. Em termos de marcos teóricos, estes compreenderam conceitos acerca da evasão acadêmica em âmbito nacional e internacional e as políticas públicas atuais da educação superior no Brasil. A pesquisa utilizou como técnicas na coleta de dados primeiramente um levantamento dos números da evasão junto ao sistema acadêmico da UTFPR, e na sequência questionários que envolveram os discentes regularmente matriculados no curso de zootecnia, os discentes evadidos e os docentes que ministram aulas no curso. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa e quantitativa, sendo que o método para a análise dos dados foi a análise de conteúdo. Quanto aos resultados identificou-se que as possíveis causas da evasão estão relacionadas a três perspectivas: a escolha precoce da profissão que está ligada à maturidade e indecisão; o nível socioeconômico dos discentes que afeta diretamente na permanência na Instituição; e suas habilidades acadêmicas que estão relacionadas com sua trajetória escolar e ao pouco envolvimento com o curso. A partir da identificação das perspectivas, foram sugeridos alguns programas que podem auxiliar na minimização da problemática evasão no curso de bacharelado em zootecnia da Universidade, promovendo assim, a permanência do aluno na Instituição, os programas são: Programa de Tutoria; Bolsas de auxílio aos discentes carentes e; Programa de Nivelamento. Como conclusão fica o desafio de buscar introduzir os programas na Universidade via Reitoria, para que estes se solidifiquem e gerem resultados efetivos. |
| id |
UFRRJ-1_ca9a3f0fe632a79bfc907090658d8900 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:rima.ufrrj.br:20.500.14407/12839 |
| network_acronym_str |
UFRRJ-1 |
| network_name_str |
Repositório Institucional da UFRRJ |
| repository_id_str |
|
| spelling |
Piacentini, Claudia CristinaSantos, Ana Cristina Souza dos816792976http://lattes.cnpq.br/4663575610102204Almeida, Nilma Figueiredo deVasconcelos, Helena Corrêa de816792976http://lattes.cnpq.br/76049212941974382023-12-22T02:24:46Z2023-12-22T02:24:46Z2012-09-25PIACENTINI, Claudia Cristina. Reprovação, abandono evasão: um estudo de caso no curso de bacharelado em zootecnia da Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Campus Dois Vizinhos. 2012. 116 f. Dissertação (Programação de Pós-Graduação em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropédica.https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/12839Este estudo aborda a temática evasão de alunos no âmbito do ensino superior, que por sua vez surgiu da inquietação resultante dos elevados índices de evasão observados nos cursos de Graduação da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Câmpus Dois Vizinhos, neste sentido, delimitou-se a abordagem especificamente ao Curso de Bacharelado em Zootecnia. O objetivo principal buscou encontrar elementos que viessem a contribuir e promover a melhoria do ensino e a permanência dos discentes no Curso de Graduação em Zootecnia da UTFPR. Em termos de marcos teóricos, estes compreenderam conceitos acerca da evasão acadêmica em âmbito nacional e internacional e as políticas públicas atuais da educação superior no Brasil. A pesquisa utilizou como técnicas na coleta de dados primeiramente um levantamento dos números da evasão junto ao sistema acadêmico da UTFPR, e na sequência questionários que envolveram os discentes regularmente matriculados no curso de zootecnia, os discentes evadidos e os docentes que ministram aulas no curso. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa e quantitativa, sendo que o método para a análise dos dados foi a análise de conteúdo. Quanto aos resultados identificou-se que as possíveis causas da evasão estão relacionadas a três perspectivas: a escolha precoce da profissão que está ligada à maturidade e indecisão; o nível socioeconômico dos discentes que afeta diretamente na permanência na Instituição; e suas habilidades acadêmicas que estão relacionadas com sua trajetória escolar e ao pouco envolvimento com o curso. A partir da identificação das perspectivas, foram sugeridos alguns programas que podem auxiliar na minimização da problemática evasão no curso de bacharelado em zootecnia da Universidade, promovendo assim, a permanência do aluno na Instituição, os programas são: Programa de Tutoria; Bolsas de auxílio aos discentes carentes e; Programa de Nivelamento. Como conclusão fica o desafio de buscar introduzir os programas na Universidade via Reitoria, para que estes se solidifiquem e gerem resultados efetivos.This study addresses the issue of dropout students in higher education, which in turn arose from the unrest resulting from high dropout rates observed in Undergraduate courses at Universidade Tecnológica do Paraná – Câmpus Dois Vizinhos, in this sense was delimited to approach specifically to the Course of Bachelor of Animal Science. The main objective sought to find factors that would contribute to promoting and improving education and retention of students in the Undergraduate Program in Animal Science UTFPR. In terms of theoretical frameworks, they understand concepts about academic evasion in national and international public policy and current higher education in Brazil. The survey used as technique in data collection primarily a survey of the numbers of evasion with the academic system of UTFPR and following questionnaires involving the students enrolled in Animal Science course, the evaded students and teachers who teach the course. The research is characterized as qualitative and quantitative, the method for data analysis was the content analysis. For the results it was identified that the possible causes of dropout are related to three perspectives: the early choice of profession that is linked to maturity and indecision; socioeconomic status of students that directly affects the permanence in the institution, and academic skills that are related to their school and little involvement with the course. From the identification of prospects it was suggested some programs that can assist in minimizing the dropout problem in Bachelor Degree in Animal Science from the University, thus promoting students to remain in the institution, the programs are: Mentoring Program; Grants to aid and needy students; Placement Program. As conclusion it is stated the challenge of seeking to introduce the programs at the University via Rectory so that they solidify and generate effective resultsapplication/pdfporUniversidade Federal Rural do Rio de JaneiroPrograma de Pós-Graduação em Educação AgrícolaUFRRJBrasilInstituto de AgronomiaEvasionAnimal ScienceUniversityProgramsPermanenceEvasãoZootecniaUniversidadeProgramasPermanênciaCiências HumanasReprovação, abandono evasão: um estudo de caso no curso de bacharelado em zootecnia da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Campus Dois VizinhosAcademic failure, Abandonment and Evasion: A case study at the Animal Science Course at Universidade Tecnologica Federal do Paraná - Câmpus Dois Vizinhos.info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis7 REFERÊNCIAS ADACHI, A. A. C. T. Evasão e evadidos nos cursos de graduação da Universidade. Federal de Minas Gerais / Ana Amélia Chaves Teixeira Adachi. - Belo Horizonte: UFMG/FaE, 2009. ANDES, A Contra-Reforma da Educação Superior: Uma análise do ANDES-SN das principais iniciativas do Governo Lula da Silva. 2004. Disponível em: http://antigo.andes.org.br/publicacoes/caderno_andes_gtpe.pdf. Acesso no dia 02 de junho de 2011. ARROYO, M. Trabalho - educação e teoria pedagógica. In: Educação e crise no trabalho: perspectivas de final de século. Petrópolis. Vozes, 2008 (Coleção Estudos Culturais em Educação). BAGGI, C. A de S. Evasão e Avaliação Institucional: uma discussão bibliográfica. Campinas: PUC Campinas, 2010. BARDIN, L. Análise de Conteúdo. 4a ed. Lisboa: Edições 70, 2004. BRANDÃO, M. O governo Lula e a chamada Educação Profissional Tecnológica. Revista de Educação Técnica e Tecnológica em Ciências Agrícolas – RETTA. Ano I, nº 1, jan/jul, 2010, p. 61-88. BRASIL. Congresso Nacional. Lei Federal nº 9.394. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 20 de dezembro de 1996. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9394.htm . Acesso no dia: 10 de julho de 2011. ________. Decreto nº2. 208. Regulamenta o § 2º do art. 36 e os arts. 39 a 42 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação. Brasília, 1997. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/D2208.htm . Acesso no dia: 11 de julho de 2011. ________. Decreto nº. 5.154. Regulamenta o § 2º do artigo 36 e os arts. 39 a 41 da Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação. Brasília, DF, 24 jul. 2004. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/setec/arquivos/pdf1/proejadecreto5154.pdf. Acesso no dia: 11 de julho de 2011 ________. INEP - Censo do Ensino Superior – Disponível em: http://www.inep.gov.br/superior/censosuperior/default.asp. Acesso em 28 de fevereiro, 2011. ________. MEC – Comissão Especial de Estudo sobre Evasão: Diplomação, retenção e evasão nos cursos de graduação em instituições de ensino superior públicas, 1997 ‘ 68 – Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me002240.pdf . Acesso no dia 10 de setembro de 2011. ________. MEC - Diretrizes gerais do REUNI, 2007 – Disponível em: http://portal.mec.gov.br/sesu/arquivos/pdf/diretrizesreuni.pdf. Portaria nº 552 SESU_MEC, de 25 de junho de 2007, em complemento ao artigo 1° §2° do Decreto Presidencial nº 6.096, de 24 de abril de 2007. Acesso no dia 03 de fevereiro de 2011. ________. MEC - Resumo técnico da educação superior de 2009. Disponível em: http://download.inep.gov.br/download/superior/censo/2009/resumo_tecnico2009.pdf. Acesso no dia 02 de junho de 2011. ________. MEC - Sinopse das Ações do Ministério da Educação 2011. Disponível em: portal.mec.gov.br/index.php?option=com_banners&task=click&bid... Acesso no dia 02 de junho de 2011. ________. Parecer CNE/CEB n° 39/2004. Aplicação do Decreto n° 5.124/2004 na Educação Técnica de nível médio e no Ensino Médio. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/setec/arquivos/pdf_legislacao/rede/legisla_rede_parecer392004.pd f. Acesso em: 11 de julho de 2010. DANTAS, É.; SOUSA JÚNIOR, L. de. Na contracorrente: a política do governo Lula para a educação superior. Anped, 32º reunião, 2009. Disponível em: http://www.anped11.uerj.br/32/gt11- 5581--int.pdf. Acesso em: 30 de março de 2012. DELORS, J. Educação: um tesouro a descobrir. 2ed. São Paulo: Cortez, 1999. DEMO. P. Educação pelo avesso: assistência como direito e como problema. 2.ed. São Paulo: Cortez, 2002. DURKHEIM, Émile. O suicídio - Um estudo sociológico. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1982. FERREIRA, S. Reforma da Educação Superior no Brasil e na Europa: Em debate novos papéis sociais para as Universidades. Anped, 33º reunião, 2010 Disponível em: http://www.anped.org.br/33encontro/app/webroot/files/file/Trabalhos%20em%20PDF/GT 11-6003--Int.pdf Acesso em: 30 de março de 2012. GARCIA, M. C. Formação de professores: para uma mudança educativa. Portugal: Porto. Editora, 1999. GIL, A. C. Pesquisa em economia. 2. ed. São Paulo: Atlas, 1995. ______. Métodos e técnicas de pesquisa social. 5. ed. São Paulo: Atlas, 1999. ______. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2002. ‘ 69 GOMES, Joaquim Benedito. Ação Afirmativa & Princípio Constitucional da Igualdade: o direito como instrumento de transformação social. A experiência dos EUA. Rio de Janeiro: Renovar, 2001 HADDAD, F. O Plano de Desenvolvimento da Educação: razões, princípios e programas / Fernando Haddad. – Brasília : Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, 2008. Disponível em: http://planipolis.iiep.unesco.org/upload/Brazil/Brazil_PDE_Por.pdf no dia 10 de março de 2011. KUENZER, A. Z. As mudanças no mundo do trabalho e a educação: Novos desafios para a gestão. In: FERREIRA, Naura S.C. Gestão democrática da educação: Atuais tendências, novos desafios. São Paulo: Cortez, 1998. ______. Educação e Trabalho no Brasil: o estado da questão. Brasília: INEP; Santiago: REDUC, 1991. LEITE. L. G. Meninos de Rua: A infância excluída do Brasil. São Paulo: Atual, 2001. LOCH, J. M. P. Avaliação: Uma perspectiva emancipatória. Artigo disponível em: http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc12/v12a07.pdf. Acesso em: 11 de março, 2011 MALHOTRA, N. Pesquisa de marketing: uma orientação aplicada. 4. ed. Porto Alegre: Bookman, 2006. MARTINS, C. B. N. Evasão de Alunos nos Cursos de Graduação em uma Instituição de Ensino Superior, Fundação Pedro Leopoldino, Pedro Leopoldino, 2007. MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Metodologia científica: ciência e conhecimento científico, métodos científicos, teoria, hipóteses e variáveis e metodologia jurídica. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2006. SAUL, A. M. A. A Avaliação Educacional. Disponível em: http://crmariocovas.sp.gov.br/pdf/ideias_22_p061-068_c.pdf, Acesso em: 11 de março, 2011. SILVA, E. L. ; MENEZES, E. M. Metodologia da pesquisa e elaboração de dissertação. 138 pág. Universidade Federal de Santa Catarina, 2001. Disponível em: http://www.portaldeconhecimentos.org.br/index.php/por/content/view/full/10232 Acesso em: 27 de fevereiro, 2011. SILVA FILHO, J. P. D. As reprovações em disciplinas nos cursos de graduação da Universidade Federal do Ceará (UFC) no período de 2000 a 2007 e suas implicações ‘ 70 na evasão discente, 2009. Disponível em: http://www.poleduc.ufc.br/wpcontent/ uploads/2012/02/JOS%C3%89-PEREIRA-DA-SILVA-FILHO.pdf. Acesso em: 01 de abril de 2012. SILVA FILHO, R. L. L; MOTEJUNAS P. R; HIPÓLITO O.; LOBO, M. B. C. M. A Evasão no Ensino Superior Brasileiro – Instituto Lobo para o desenvolvimento da educação, da ciência e da tecnologia – Cadernos Carlos Chagas set. / dez. – 2007 – v. 37 – n. 132. Disponível em: http://www.institutolobo.org.br/imagens/pdf/artigos/art_045.pdf. Acesso no dia 20 de agosto de 2011. TINTO, V. CULLEN. J. Dropout in Higher Education: A Review and Theoretical Synthesis of Recent Research. Disponível em http://eric.ed.gov/PDFS/ED078802.pdf Acesso no dia 11 de abril, 2012. TRIVIÑOS, A. N. S. Introdução à pesquisa em Ciências Sociais. 1a ed. São Paulo: Atlas, 1998. ______.Bases teórico-metodológicas da pesquisa em ciências sociais. Cadernos de Pesquisa Ritter dos Reis, Porto Alegre, v. 4, 2001. UNESCO, Ensino médio e educação profissional: desafios da integração / organizado por Marilza Regattieri e Jane Margareth Castro. – Brasília : UNESCO, 2009. 270 p. UTFPR. Estatuto da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2008. Disponível em: http://www.utfpr.edu.br/a-instituicao/documentos-institucionais/estatuto1/Estatuto %20da%20UTFPR.pdf/view. Acesso em 05 de novembro de 2011. UTFPR, Plano de Desenvolvimento Institucional da UTFPR – PDI 2009 – 2013, 2009a Disponível em: http://www2.utfpr.edu.br/comissoes/plano-de-desenvolvimentoinstitucional/ PDIConsultacomunidade.pdf. Acesso em 05 de novembro de 2011. UTFPR, Regimento Geral da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2009b. Disponível em: http://www.utfpr.edu.br/a-instituicao/documentos-institucionais/regimento -geral. Acesso em 05 de novembro de 2011. UTFPR, Regimento dos Campi da UTFPR - Deliberação N0. 10/2009 de 25 de setembro de 2009. Disponível em: http://www.utfpr.edu.br/a-instituicao/documentosinstitucionais/ estrutura-universitaria/couni/portarias/2009_deliberacoes/deliberacao-10- regimento-dos-campi/view. Acesso em 05 de novembro de 2011. UTFPR, Regulamento da Organização Didático-Pedagógica dos Cursos de Graduação da UTFPR. Curitiba: 2010. 14 p. Disponível em: http://www.utfpr.edu.br/estruturauniversitaria/ pro-reitorias/prograd/legislacao/utfpr-1/bacharelado/regulamento-graduacao. Acesso em 28 de agosto de 2012. ‘ 71 VIVES, F. Escritor da revista LUIZ NASSIF ONLINE, entrevista com Fernando Hipólito, A evasão no ensino superior, publicada em 25 de abril de 2011. Disponível no site: http://www.advivo.com.br/blog/luisnassif/a-evasao-no-ensino-superior. Acesso no dia 01 de agosto de 2011. ZANDAVALLI, C. B. Avaliação da Educação Superior no Brasil: Os Antecedentes Históricos do SINAES, 2009 Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/aval/v14n2/a08v14 n2.pdf, Acesso em:14 de abril de 2012.https://tede.ufrrj.br/retrieve/5125/2012%20-%20Claudia%20Cristina%20Piacentini.pdf.jpghttps://tede.ufrrj.br/retrieve/19824/2012%20-%20Claudia%20Cristina%20Piacentini.pdf.jpghttps://tede.ufrrj.br/retrieve/26153/2012%20-%20Claudia%20Cristina%20Piacentini.pdf.jpghttps://tede.ufrrj.br/retrieve/32554/2012%20-%20Claudia%20Cristina%20Piacentini.pdf.jpghttps://tede.ufrrj.br/retrieve/38940/2012%20-%20Claudia%20Cristina%20Piacentini.pdf.jpghttps://tede.ufrrj.br/retrieve/45298/2012%20-%20Claudia%20Cristina%20Piacentini.pdf.jpghttps://tede.ufrrj.br/retrieve/51708/2012%20-%20Claudia%20Cristina%20Piacentini.pdf.jpghttps://tede.ufrrj.br/retrieve/58164/2012%20-%20Claudia%20Cristina%20Piacentini.pdf.jpghttps://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/1695Submitted by Celso Magalhaes (celsomagalhaes@ufrrj.br) on 2017-05-29T12:02:42Z No. of bitstreams: 1 2012 - Claudia Cristina Piacentini.pdf: 3027067 bytes, checksum: c656181a23ef0171a32290e3e283a819 (MD5)Made available in DSpace on 2017-05-29T12:02:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2012 - Claudia Cristina Piacentini.pdf: 3027067 bytes, checksum: c656181a23ef0171a32290e3e283a819 (MD5) Previous issue date: 2012-09-25info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJinstname:Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)instacron:UFRRJTHUMBNAIL2012 - Claudia Cristina Piacentini.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4350https://rima.ufrrj.br/jspui/bitstream/20.500.14407/12839/1/2012%20-%20Claudia%20Cristina%20Piacentini.pdf.jpg2a4b3a3f883a9a70df812dd203e398e4MD51TEXT2012 - Claudia Cristina Piacentini.pdf.txtExtracted Texttext/plain248619https://rima.ufrrj.br/jspui/bitstream/20.500.14407/12839/2/2012%20-%20Claudia%20Cristina%20Piacentini.pdf.txt7ee7f66df8230d665ba0211f84104043MD52ORIGINAL2012 - Claudia Cristina Piacentini.pdf2012 - Claudia Cristina Piacentiniapplication/pdf3027067https://rima.ufrrj.br/jspui/bitstream/20.500.14407/12839/3/2012%20-%20Claudia%20Cristina%20Piacentini.pdfc656181a23ef0171a32290e3e283a819MD53LICENSElicense.txttext/plain2089https://rima.ufrrj.br/jspui/bitstream/20.500.14407/12839/4/license.txt7b5ba3d2445355f386edab96125d42b7MD5420.500.14407/128392023-12-21 23:24:46.491oai:rima.ufrrj.br:20.500.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Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://tede.ufrrj.br/PUBhttps://tede.ufrrj.br/oai/requestbibliot@ufrrj.br||bibliot@ufrrj.bropendoar:2023-12-22T02:24:46Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)false |
| dc.title.por.fl_str_mv |
Reprovação, abandono evasão: um estudo de caso no curso de bacharelado em zootecnia da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Campus Dois Vizinhos |
| dc.title.alternative.eng.fl_str_mv |
Academic failure, Abandonment and Evasion: A case study at the Animal Science Course at Universidade Tecnologica Federal do Paraná - Câmpus Dois Vizinhos. |
| title |
Reprovação, abandono evasão: um estudo de caso no curso de bacharelado em zootecnia da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Campus Dois Vizinhos |
| spellingShingle |
Reprovação, abandono evasão: um estudo de caso no curso de bacharelado em zootecnia da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Campus Dois Vizinhos Piacentini, Claudia Cristina Evasion Animal Science University Programs Permanence Evasão Zootecnia Universidade Programas Permanência Ciências Humanas |
| title_short |
Reprovação, abandono evasão: um estudo de caso no curso de bacharelado em zootecnia da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Campus Dois Vizinhos |
| title_full |
Reprovação, abandono evasão: um estudo de caso no curso de bacharelado em zootecnia da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Campus Dois Vizinhos |
| title_fullStr |
Reprovação, abandono evasão: um estudo de caso no curso de bacharelado em zootecnia da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Campus Dois Vizinhos |
| title_full_unstemmed |
Reprovação, abandono evasão: um estudo de caso no curso de bacharelado em zootecnia da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Campus Dois Vizinhos |
| title_sort |
Reprovação, abandono evasão: um estudo de caso no curso de bacharelado em zootecnia da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Campus Dois Vizinhos |
| author |
Piacentini, Claudia Cristina |
| author_facet |
Piacentini, Claudia Cristina |
| author_role |
author |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Piacentini, Claudia Cristina |
| dc.contributor.advisor1.fl_str_mv |
Santos, Ana Cristina Souza dos |
| dc.contributor.advisor1ID.fl_str_mv |
816792976 |
| dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/4663575610102204 |
| dc.contributor.referee1.fl_str_mv |
Almeida, Nilma Figueiredo de |
| dc.contributor.referee2.fl_str_mv |
Vasconcelos, Helena Corrêa de |
| dc.contributor.authorID.fl_str_mv |
816792976 |
| dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/7604921294197438 |
| contributor_str_mv |
Santos, Ana Cristina Souza dos Almeida, Nilma Figueiredo de Vasconcelos, Helena Corrêa de |
| dc.subject.eng.fl_str_mv |
Evasion Animal Science University Programs Permanence |
| topic |
Evasion Animal Science University Programs Permanence Evasão Zootecnia Universidade Programas Permanência Ciências Humanas |
| dc.subject.por.fl_str_mv |
Evasão Zootecnia Universidade Programas Permanência |
| dc.subject.cnpq.fl_str_mv |
Ciências Humanas |
| description |
Este estudo aborda a temática evasão de alunos no âmbito do ensino superior, que por sua vez surgiu da inquietação resultante dos elevados índices de evasão observados nos cursos de Graduação da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Câmpus Dois Vizinhos, neste sentido, delimitou-se a abordagem especificamente ao Curso de Bacharelado em Zootecnia. O objetivo principal buscou encontrar elementos que viessem a contribuir e promover a melhoria do ensino e a permanência dos discentes no Curso de Graduação em Zootecnia da UTFPR. Em termos de marcos teóricos, estes compreenderam conceitos acerca da evasão acadêmica em âmbito nacional e internacional e as políticas públicas atuais da educação superior no Brasil. A pesquisa utilizou como técnicas na coleta de dados primeiramente um levantamento dos números da evasão junto ao sistema acadêmico da UTFPR, e na sequência questionários que envolveram os discentes regularmente matriculados no curso de zootecnia, os discentes evadidos e os docentes que ministram aulas no curso. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa e quantitativa, sendo que o método para a análise dos dados foi a análise de conteúdo. Quanto aos resultados identificou-se que as possíveis causas da evasão estão relacionadas a três perspectivas: a escolha precoce da profissão que está ligada à maturidade e indecisão; o nível socioeconômico dos discentes que afeta diretamente na permanência na Instituição; e suas habilidades acadêmicas que estão relacionadas com sua trajetória escolar e ao pouco envolvimento com o curso. A partir da identificação das perspectivas, foram sugeridos alguns programas que podem auxiliar na minimização da problemática evasão no curso de bacharelado em zootecnia da Universidade, promovendo assim, a permanência do aluno na Instituição, os programas são: Programa de Tutoria; Bolsas de auxílio aos discentes carentes e; Programa de Nivelamento. Como conclusão fica o desafio de buscar introduzir os programas na Universidade via Reitoria, para que estes se solidifiquem e gerem resultados efetivos. |
| publishDate |
2012 |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2012-09-25 |
| dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2023-12-22T02:24:46Z |
| dc.date.available.fl_str_mv |
2023-12-22T02:24:46Z |
| dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| format |
masterThesis |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.citation.fl_str_mv |
PIACENTINI, Claudia Cristina. Reprovação, abandono evasão: um estudo de caso no curso de bacharelado em zootecnia da Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Campus Dois Vizinhos. 2012. 116 f. Dissertação (Programação de Pós-Graduação em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropédica. |
| dc.identifier.uri.fl_str_mv |
https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/12839 |
| identifier_str_mv |
PIACENTINI, Claudia Cristina. Reprovação, abandono evasão: um estudo de caso no curso de bacharelado em zootecnia da Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Campus Dois Vizinhos. 2012. 116 f. Dissertação (Programação de Pós-Graduação em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropédica. |
| url |
https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/12839 |
| dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
| language |
por |
| dc.relation.references.por.fl_str_mv |
7 REFERÊNCIAS ADACHI, A. A. C. T. Evasão e evadidos nos cursos de graduação da Universidade. Federal de Minas Gerais / Ana Amélia Chaves Teixeira Adachi. - Belo Horizonte: UFMG/FaE, 2009. ANDES, A Contra-Reforma da Educação Superior: Uma análise do ANDES-SN das principais iniciativas do Governo Lula da Silva. 2004. Disponível em: http://antigo.andes.org.br/publicacoes/caderno_andes_gtpe.pdf. Acesso no dia 02 de junho de 2011. ARROYO, M. Trabalho - educação e teoria pedagógica. In: Educação e crise no trabalho: perspectivas de final de século. Petrópolis. Vozes, 2008 (Coleção Estudos Culturais em Educação). BAGGI, C. A de S. Evasão e Avaliação Institucional: uma discussão bibliográfica. Campinas: PUC Campinas, 2010. BARDIN, L. Análise de Conteúdo. 4a ed. Lisboa: Edições 70, 2004. BRANDÃO, M. O governo Lula e a chamada Educação Profissional Tecnológica. Revista de Educação Técnica e Tecnológica em Ciências Agrícolas – RETTA. Ano I, nº 1, jan/jul, 2010, p. 61-88. BRASIL. Congresso Nacional. Lei Federal nº 9.394. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 20 de dezembro de 1996. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9394.htm . Acesso no dia: 10 de julho de 2011. ________. Decreto nº2. 208. Regulamenta o § 2º do art. 36 e os arts. 39 a 42 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação. Brasília, 1997. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/D2208.htm . Acesso no dia: 11 de julho de 2011. ________. Decreto nº. 5.154. Regulamenta o § 2º do artigo 36 e os arts. 39 a 41 da Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação. Brasília, DF, 24 jul. 2004. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/setec/arquivos/pdf1/proejadecreto5154.pdf. Acesso no dia: 11 de julho de 2011 ________. INEP - Censo do Ensino Superior – Disponível em: http://www.inep.gov.br/superior/censosuperior/default.asp. Acesso em 28 de fevereiro, 2011. ________. MEC – Comissão Especial de Estudo sobre Evasão: Diplomação, retenção e evasão nos cursos de graduação em instituições de ensino superior públicas, 1997 ‘ 68 – Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me002240.pdf . Acesso no dia 10 de setembro de 2011. ________. MEC - Diretrizes gerais do REUNI, 2007 – Disponível em: http://portal.mec.gov.br/sesu/arquivos/pdf/diretrizesreuni.pdf. Portaria nº 552 SESU_MEC, de 25 de junho de 2007, em complemento ao artigo 1° §2° do Decreto Presidencial nº 6.096, de 24 de abril de 2007. Acesso no dia 03 de fevereiro de 2011. ________. MEC - Resumo técnico da educação superior de 2009. Disponível em: http://download.inep.gov.br/download/superior/censo/2009/resumo_tecnico2009.pdf. Acesso no dia 02 de junho de 2011. ________. MEC - Sinopse das Ações do Ministério da Educação 2011. Disponível em: portal.mec.gov.br/index.php?option=com_banners&task=click&bid... Acesso no dia 02 de junho de 2011. ________. Parecer CNE/CEB n° 39/2004. Aplicação do Decreto n° 5.124/2004 na Educação Técnica de nível médio e no Ensino Médio. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/setec/arquivos/pdf_legislacao/rede/legisla_rede_parecer392004.pd f. Acesso em: 11 de julho de 2010. DANTAS, É.; SOUSA JÚNIOR, L. de. Na contracorrente: a política do governo Lula para a educação superior. Anped, 32º reunião, 2009. Disponível em: http://www.anped11.uerj.br/32/gt11- 5581--int.pdf. Acesso em: 30 de março de 2012. DELORS, J. Educação: um tesouro a descobrir. 2ed. São Paulo: Cortez, 1999. DEMO. P. Educação pelo avesso: assistência como direito e como problema. 2.ed. São Paulo: Cortez, 2002. DURKHEIM, Émile. O suicídio - Um estudo sociológico. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1982. FERREIRA, S. Reforma da Educação Superior no Brasil e na Europa: Em debate novos papéis sociais para as Universidades. Anped, 33º reunião, 2010 Disponível em: http://www.anped.org.br/33encontro/app/webroot/files/file/Trabalhos%20em%20PDF/GT 11-6003--Int.pdf Acesso em: 30 de março de 2012. GARCIA, M. C. Formação de professores: para uma mudança educativa. Portugal: Porto. Editora, 1999. GIL, A. C. Pesquisa em economia. 2. ed. São Paulo: Atlas, 1995. ______. Métodos e técnicas de pesquisa social. 5. ed. São Paulo: Atlas, 1999. ______. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2002. ‘ 69 GOMES, Joaquim Benedito. Ação Afirmativa & Princípio Constitucional da Igualdade: o direito como instrumento de transformação social. A experiência dos EUA. Rio de Janeiro: Renovar, 2001 HADDAD, F. O Plano de Desenvolvimento da Educação: razões, princípios e programas / Fernando Haddad. – Brasília : Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, 2008. Disponível em: http://planipolis.iiep.unesco.org/upload/Brazil/Brazil_PDE_Por.pdf no dia 10 de março de 2011. KUENZER, A. Z. As mudanças no mundo do trabalho e a educação: Novos desafios para a gestão. In: FERREIRA, Naura S.C. Gestão democrática da educação: Atuais tendências, novos desafios. São Paulo: Cortez, 1998. ______. Educação e Trabalho no Brasil: o estado da questão. Brasília: INEP; Santiago: REDUC, 1991. LEITE. L. G. Meninos de Rua: A infância excluída do Brasil. São Paulo: Atual, 2001. LOCH, J. M. P. Avaliação: Uma perspectiva emancipatória. Artigo disponível em: http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc12/v12a07.pdf. Acesso em: 11 de março, 2011 MALHOTRA, N. Pesquisa de marketing: uma orientação aplicada. 4. ed. Porto Alegre: Bookman, 2006. MARTINS, C. B. N. Evasão de Alunos nos Cursos de Graduação em uma Instituição de Ensino Superior, Fundação Pedro Leopoldino, Pedro Leopoldino, 2007. MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Metodologia científica: ciência e conhecimento científico, métodos científicos, teoria, hipóteses e variáveis e metodologia jurídica. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2006. SAUL, A. M. A. A Avaliação Educacional. Disponível em: http://crmariocovas.sp.gov.br/pdf/ideias_22_p061-068_c.pdf, Acesso em: 11 de março, 2011. SILVA, E. L. ; MENEZES, E. M. Metodologia da pesquisa e elaboração de dissertação. 138 pág. Universidade Federal de Santa Catarina, 2001. Disponível em: http://www.portaldeconhecimentos.org.br/index.php/por/content/view/full/10232 Acesso em: 27 de fevereiro, 2011. SILVA FILHO, J. P. D. As reprovações em disciplinas nos cursos de graduação da Universidade Federal do Ceará (UFC) no período de 2000 a 2007 e suas implicações ‘ 70 na evasão discente, 2009. Disponível em: http://www.poleduc.ufc.br/wpcontent/ uploads/2012/02/JOS%C3%89-PEREIRA-DA-SILVA-FILHO.pdf. Acesso em: 01 de abril de 2012. SILVA FILHO, R. L. L; MOTEJUNAS P. R; HIPÓLITO O.; LOBO, M. B. C. M. A Evasão no Ensino Superior Brasileiro – Instituto Lobo para o desenvolvimento da educação, da ciência e da tecnologia – Cadernos Carlos Chagas set. / dez. – 2007 – v. 37 – n. 132. Disponível em: http://www.institutolobo.org.br/imagens/pdf/artigos/art_045.pdf. Acesso no dia 20 de agosto de 2011. TINTO, V. CULLEN. J. Dropout in Higher Education: A Review and Theoretical Synthesis of Recent Research. Disponível em http://eric.ed.gov/PDFS/ED078802.pdf Acesso no dia 11 de abril, 2012. TRIVIÑOS, A. N. S. Introdução à pesquisa em Ciências Sociais. 1a ed. São Paulo: Atlas, 1998. ______.Bases teórico-metodológicas da pesquisa em ciências sociais. Cadernos de Pesquisa Ritter dos Reis, Porto Alegre, v. 4, 2001. UNESCO, Ensino médio e educação profissional: desafios da integração / organizado por Marilza Regattieri e Jane Margareth Castro. – Brasília : UNESCO, 2009. 270 p. UTFPR. Estatuto da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2008. Disponível em: http://www.utfpr.edu.br/a-instituicao/documentos-institucionais/estatuto1/Estatuto %20da%20UTFPR.pdf/view. Acesso em 05 de novembro de 2011. UTFPR, Plano de Desenvolvimento Institucional da UTFPR – PDI 2009 – 2013, 2009a Disponível em: http://www2.utfpr.edu.br/comissoes/plano-de-desenvolvimentoinstitucional/ PDIConsultacomunidade.pdf. Acesso em 05 de novembro de 2011. UTFPR, Regimento Geral da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2009b. Disponível em: http://www.utfpr.edu.br/a-instituicao/documentos-institucionais/regimento -geral. Acesso em 05 de novembro de 2011. UTFPR, Regimento dos Campi da UTFPR - Deliberação N0. 10/2009 de 25 de setembro de 2009. Disponível em: http://www.utfpr.edu.br/a-instituicao/documentosinstitucionais/ estrutura-universitaria/couni/portarias/2009_deliberacoes/deliberacao-10- regimento-dos-campi/view. Acesso em 05 de novembro de 2011. UTFPR, Regulamento da Organização Didático-Pedagógica dos Cursos de Graduação da UTFPR. Curitiba: 2010. 14 p. Disponível em: http://www.utfpr.edu.br/estruturauniversitaria/ pro-reitorias/prograd/legislacao/utfpr-1/bacharelado/regulamento-graduacao. Acesso em 28 de agosto de 2012. ‘ 71 VIVES, F. Escritor da revista LUIZ NASSIF ONLINE, entrevista com Fernando Hipólito, A evasão no ensino superior, publicada em 25 de abril de 2011. Disponível no site: http://www.advivo.com.br/blog/luisnassif/a-evasao-no-ensino-superior. Acesso no dia 01 de agosto de 2011. ZANDAVALLI, C. B. Avaliação da Educação Superior no Brasil: Os Antecedentes Históricos do SINAES, 2009 Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/aval/v14n2/a08v14 n2.pdf, Acesso em:14 de abril de 2012. |
| dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro |
| dc.publisher.program.fl_str_mv |
Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola |
| dc.publisher.initials.fl_str_mv |
UFRRJ |
| dc.publisher.country.fl_str_mv |
Brasil |
| dc.publisher.department.fl_str_mv |
Instituto de Agronomia |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ instname:Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) instacron:UFRRJ |
| instname_str |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) |
| instacron_str |
UFRRJ |
| institution |
UFRRJ |
| reponame_str |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ |
| collection |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://rima.ufrrj.br/jspui/bitstream/20.500.14407/12839/1/2012%20-%20Claudia%20Cristina%20Piacentini.pdf.jpg https://rima.ufrrj.br/jspui/bitstream/20.500.14407/12839/2/2012%20-%20Claudia%20Cristina%20Piacentini.pdf.txt https://rima.ufrrj.br/jspui/bitstream/20.500.14407/12839/3/2012%20-%20Claudia%20Cristina%20Piacentini.pdf https://rima.ufrrj.br/jspui/bitstream/20.500.14407/12839/4/license.txt |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
2a4b3a3f883a9a70df812dd203e398e4 7ee7f66df8230d665ba0211f84104043 c656181a23ef0171a32290e3e283a819 7b5ba3d2445355f386edab96125d42b7 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) |
| repository.mail.fl_str_mv |
bibliot@ufrrj.br||bibliot@ufrrj.br |
| _version_ |
1810108149971025920 |