Romper a cerca, semear o chão: a atuação da arquiteta-urbanista em assentamentos de reforma agrária

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Emilly Arielle Santos
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFS
Texto Completo: https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/15604
Resumo: Romper. O verbo que inicia o título deste trabalho carrega a intenção de sua elaboração. Pois, para abordar sobre a atuação do profissional em Arquitetura e Urbanismo em assentamentos de Reforma Agrária, é necessário romper com a alienação que este campo vive em relação às questões do campo e de suas relações com a cidade. Assim, a pesquisa tem como objetivo a discussão de uma metodologia de atuação para arquitetos-urbanistas nestes territórios. Para isso, inicialmente foi feita a revisão bibliográfica acerca da relação entre direito à terra e à cidade, e, também, do histórico e dificuldades do campo da ATHIS. Já em um segundo momento, o trabalho se ocupa de analisar como se dá a produção e o planejamento do habitat da reforma agrária, principalmente no que diz respeito a relação entre o sujeito técnico e o sujeito camponês. Evidenciando que há uma ruptura no processo de planejamento e produção, a partir da intervenção do Estado, através dos técnicos, que desconsideram a organização sócio-política e o saber popular existente nestas comunidades. Assim, o trabalho aponta na direção de traçar uma metodologia dialógica, baseada na Metodologia Camponês a Camponês, para guiar o modo de atuação deste profissional. O resultado das adaptações metodológicas foi compilado e sistematizado didaticamente em formato de cartilha.
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Pois, para abordar sobre a atuação do profissional em Arquitetura e Urbanismo em assentamentos de Reforma Agrária, é necessário romper com a alienação que este campo vive em relação às questões do campo e de suas relações com a cidade. Assim, a pesquisa tem como objetivo a discussão de uma metodologia de atuação para arquitetos-urbanistas nestes territórios. Para isso, inicialmente foi feita a revisão bibliográfica acerca da relação entre direito à terra e à cidade, e, também, do histórico e dificuldades do campo da ATHIS. Já em um segundo momento, o trabalho se ocupa de analisar como se dá a produção e o planejamento do habitat da reforma agrária, principalmente no que diz respeito a relação entre o sujeito técnico e o sujeito camponês. Evidenciando que há uma ruptura no processo de planejamento e produção, a partir da intervenção do Estado, através dos técnicos, que desconsideram a organização sócio-política e o saber popular existente nestas comunidades. 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O resultado das adaptações metodológicas foi compilado e sistematizado didaticamente em formato de cartilha.Universidade Federal de SergipeDAU - Departamento de Arquitetura e Urbanismo – Laranjeiras - Presencialreponame:Repositório Institucional da UFSinstname:Universidade Federal de Sergipe (UFS)instacron:UFSinfo:eu-repo/semantics/openAccessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81475https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/15604/1/license.txt098cbbf65c2c15e1fb2e49c5d306a44cMD51TEXTEmilly_Arielle_Santos_Silva.pdf.txtEmilly_Arielle_Santos_Silva.pdf.txtExtracted texttext/plain343480https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/15604/3/Emilly_Arielle_Santos_Silva.pdf.txt4a525479aadac2c9833d228a326e7ccfMD53THUMBNAILEmilly_Arielle_Santos_Silva.pdf.jpgEmilly_Arielle_Santos_Silva.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1377https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/15604/4/Emilly_Arielle_Santos_Silva.pdf.jpgb33972a07c6b2c3aab9389dbbcc733b9MD54ORIGINALEmilly_Arielle_Santos_Silva.pdfEmilly_Arielle_Santos_Silva.pdfapplication/pdf38393240https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/15604/2/Emilly_Arielle_Santos_Silva.pdf2d9ef48603beb2cdb3cf4a7a6834c723MD52riufs/156042022-05-04 15:29:17.187oai:ufs.br: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Repositório InstitucionalPUBhttps://ri.ufs.br/oai/requestrepositorio@academico.ufs.bropendoar:2022-05-04T18:29:17Repositório Institucional da UFS - Universidade Federal de Sergipe (UFS)false
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