Perfil das habilidades linguísticas na síndrome de Noonan: relato de caso

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Sthefany Marques da
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFS
Texto Completo: http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/17467
Resumo: Lagarto
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spelling Silva, Sthefany Marques daSordi, Claudia2023-04-25T16:59:49Z2023-04-25T16:59:49Z2020-01-24SILVA, Sthefany Marques da. Perfil das habilidades linguísticas na síndrome de Noonan: relato de caso. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe, Lagarto, 2020.http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/17467porFonoaudiologiaLingüísticaIncapacidade intelectualLinguagemSíndrome de NoonanDeficiência intelectualPerfil das habilidades linguísticas na síndrome de Noonan: relato de casoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisLagartoA síndrome de Noonan é uma desordem genética relacionada à herança autossômica dominante, com fenótipo variado e com manifestações que envolvem déficit intelectual, problemas cardíacos e alterações fonoaudiológicas, com poucas publicações na literatura. Objetivo: Descrever as habilidades linguísticas em dois casos clínico de pacientes irmãos com a síndrome de Noonan acompanhados na clínica-escola de Fonoaudiologia da UFS Lagarto. Método: Responsável e pacientes participaram de entrevista e avaliação da Consciência Sintática, composta por quatro subtestes (julgamento gramatical, correção gramatical, correção gramatical de frases com incorreções gramatical e semântica e categorização de palavras), em dias e horários agendados antecipadamente, sendo que a responsável consentiu na divulgação dos resultados obtidos (CAAE 13370819.2.0000.5546). Os resultados foram analisados quanti-qualitativamente. Resultados: Deste modo os sujeitos apresentaram desempenhos diferentes nos subtestes aplicados: julgamento gramatical (S1 obteve 15 pontos enquanto S2 9), correção gramatical (S1: 8 pontos e S2: 0), correção gramatical de frases com incorreções gramatical e semântica (S1:8 pontos e S2: 0) e categorização de palavras (S1: 0 pontos e S2: 0). Todos os participantes apresentaram melhora de escores quando foi aplicada a avaliação assistida. Conclusão: Sujeitos com síndrome de Noonan apresentam habilidades linguísticas prejudicadas, acarretando em escores abaixo do esperado à idade cronológica, como nos casos clínicos apresentados. Pode ser verificado também que apesar de serem gêmeos e com a mesma síndrome, que o fenótipo das habilidades linguísticas foi diversificado, indicando que, muito provavelmente, uma das crianças terá maior facilidade na aprendizagem escolar. No entanto, pode-se comprovar que a prática de avaliação assistida foi uma estratégia facilitadora e de aprendizagem para ambos os sujeitos, indicando resultados dentro da normalidade.UFSDFOL - Departamento de Fonoaudiologia – Lagarto - Presencialreponame:Repositório Institucional da UFSinstname:Universidade Federal de Sergipe (UFS)instacron:UFSinfo:eu-repo/semantics/openAccessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81475https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/17467/1/license.txt098cbbf65c2c15e1fb2e49c5d306a44cMD51ORIGINALSthefany_Marques_da_Silva_TCC.pdfSthefany_Marques_da_Silva_TCC.pdfapplication/pdf1071665https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/17467/2/Sthefany_Marques_da_Silva_TCC.pdf62a986dcd387a9d862ef53517474035eMD52TEXTSthefany_Marques_da_Silva_TCC.pdf.txtSthefany_Marques_da_Silva_TCC.pdf.txtExtracted texttext/plain45863https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/17467/3/Sthefany_Marques_da_Silva_TCC.pdf.txta955731eaacee6f8a7b66c0e8db8a005MD53THUMBNAILSthefany_Marques_da_Silva_TCC.pdf.jpgSthefany_Marques_da_Silva_TCC.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1268https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/17467/4/Sthefany_Marques_da_Silva_TCC.pdf.jpg273d23afc83ddf578f80ccea6a84ebe1MD54riufs/174672023-04-25 13:59:49.618oai:ufs.br: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Repositório InstitucionalPUBhttps://ri.ufs.br/oai/requestrepositorio@academico.ufs.bropendoar:2023-04-25T16:59:49Repositório Institucional da UFS - Universidade Federal de Sergipe (UFS)false
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