Representação do negro na mídia : a importância do letramento racial para aulas de inglês

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Anne Carolayne Ramiro dos
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFS
Texto Completo: https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13740
Resumo: São Cristóvão, SE
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spelling Santos, Anne Carolayne Ramiro dosNascimento, Ana Karina de Oliveira2020-11-19T21:19:36Z2020-11-19T21:19:36Z2020-08-29Santos, Anne Carolayne Ramiro dos. Representação do negro na mídia: a importância do letramento racial para aulas de inglês. São Cristóvão, 2020. Monografia (licenciatura em Letras Português-Inglês) – Departamento de Letras Estrangeiras, Centro de Ciências Humanas, Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, SE, 2020https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/13740porLetras estrangeirasEnsino de inglêsAula de inglêsRepresentação do negroLetramento racialLINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUAS ESTRANGEIRAS MODERNASRepresentação do negro na mídia : a importância do letramento racial para aulas de inglêsinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSão Cristóvão, SEDevido à grande quantidade de informações que a mídia veicula a todo o momento, dentre elas imagens, vídeos e textos verbais, muitas pessoas não param para analisar o que esses textos representam. Destacam-se as propagandas com personagens negros, que passam despercebidos por muitos que entendem a imagem como um elemento “neutro”. Desse modo, o presente artigo trata sobre a importância de analisar as imagens veiculadas pela mídia e de trabalhar questões de raça e etnia nas aulas de língua inglesa. Ainda neste trabalho, busca-se mostrar o impacto de algumas propagandas que representam o negro como inferior em alunos do ensino fundamental e médio em uma escola estadual no município de São Cristóvão, Sergipe. Neste trabalho, tomo como base ideias sobre o letramento visual (MIZAN, 2007, 2014, 2018, 2019; FERRAZ, 2012), o letramento racial (ALMEIDA, 2017; FERREIRA, 2017, 2018) e a educação linguística crítica (AUGUSTO DE SOUZA, 2018; FERREIRA, 2018), entre outros. Do ponto de vista metodológico, a pesquisa da qual esse texto é resultante é caracterizada como uma pesquisa qualitativa de cunho interpretativista (PAIVA, 2019). A coleta de dados ocorreu por meio da realização de atividades com alunos do 6° ano do ensino fundamental e 2° ano do ensino médio de uma escola pública, em que eles puderam expressar suas opiniões sobre a temática de raça e etnia, por intermédio da análise de propagandas e de um trabalho escrito final. As atividades promoveram reflexões acerca do tema e possibilitaram a percepção da importância de trabalhar essas temáticas nas aulas de língua inglesa, pois a língua é uma ferramenta por meio da qual podemos promover a igualdade racial e eliminar formas de discriminação e opressão (FERREIRA, 2017).Universidade Federal de SergipeDLES - Departamento de Letras Estrangeiras – São Cristóvão - Presencialreponame:Repositório Institucional da UFSinstname:Universidade Federal de Sergipe (UFS)instacron:UFSinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALAnne_Carolayne_Ramiro_Santos.pdfAnne_Carolayne_Ramiro_Santos.pdfapplication/pdf326045https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/13740/2/Anne_Carolayne_Ramiro_Santos.pdfcd3c738f89de4557bfcc37822edac30eMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81475https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/13740/1/license.txt098cbbf65c2c15e1fb2e49c5d306a44cMD51TEXTAnne_Carolayne_Ramiro_Santos.pdf.txtAnne_Carolayne_Ramiro_Santos.pdf.txtExtracted texttext/plain41500https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/13740/3/Anne_Carolayne_Ramiro_Santos.pdf.txte6e92c146efd4a1ff84ab5205ad89757MD53THUMBNAILAnne_Carolayne_Ramiro_Santos.pdf.jpgAnne_Carolayne_Ramiro_Santos.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1171https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/13740/4/Anne_Carolayne_Ramiro_Santos.pdf.jpg55ca7f902d00ba8df45188451abc90a7MD54riufs/137402020-11-19 18:19:36.526oai:ufs.br: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Repositório InstitucionalPUBhttps://ri.ufs.br/oai/requestrepositorio@academico.ufs.bropendoar:2020-11-19T21:19:36Repositório Institucional da UFS - Universidade Federal de Sergipe (UFS)false
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