Educação física e higienismo: em nome da saúde do corpo social

• Autor(a) principal: Araújo, Luís Henrique Silva de
• Data de Publicação: 2013
• Outros Autores: Araújo, Benedito Carlos Libório Caires
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFS
• Texto Completo: https://ri.ufs.br/handle/riufs/1613
• topic: Capitalismo; Educação física; Higienismo

O presente estudo tem por objetivo analisar como a Educação Física se constitui enquanto meio para efetivação do pensamento médico higienista, da segunda metade do século XIX até 1930. Neste período, há uma preocupação por parte da burguesia em desenvolver um indivíduo forte e saudável, algo visto como necessário para o desenvolvimento das forças produtivas da sociedade capitalista. Para tanto, entende-se que é necessário que se tome medidas higiênicas para erradicar o estado de promiscuidade ao qual a classe operária está imersa, desconsiderando-se que o motivo para esta situação é a miséria promovida pelas péssimas condições de vida provocadas pela nova ordem social. Portanto, a Educação Física se desenvolve, neste período, respaldada pelo pensamento médico higienista, tomando o homem apenas como ser biológico e a histórico, uma mera peça para engrenagem do modo capitalista de produção e reprodução da vida._________________________________________________________________________________________ ABSTRACT: The present study aims to examine how Physical Education is constituted as a means of effecting the medical thinking hygienist, the second half of the nineteenth century until 1930. In this period, there is a concern on the part of the bourgeoisie in developing a strong and healthy individual, something seen as necessary for the development of the productive forces of capitalist society. Therefore, it is understood that it is necessary to take hygienic measures to eradicate the state of promiscuity which the working class is immersed, disregarding that the reason for this is poverty promoted by poor living conditions caused by the new order social. Therefore, Physical Education develops in this period, supported by medical thought hygienist, taking the man just as biological and a historical, a mere piece of gear for the capitalist mode of production and reproduction of life.