Glosas críticas marginais ao artigo "Classificações epistemológicas na educação física: redescrições...". De professores da rede pública de ensino.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Andrade, Jênisson Alves de
Data de Publicação: 2013
Outros Autores: Melo, Flávio Dantas Albuquerque, Santos, Bartira Telles Pereira, Souza, Núbia Josania de Lira
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFS
Texto Completo: https://ri.ufs.br/handle/riufs/1599
Resumo: Este ensaio tem o objetivo de apresentar um debate preliminar sobre o artigo ‘CLASSIFICAÇÕES EPISTEMOLÓGICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA: REDESCRIÇÕES…’ e suas posições sobre o “debate epistemológico” atual na área da Educação Física, bem como a relação entre ontologia (materialista), gnosiologia, epistemologia e axiologia, apontando para a relevância social concreta desse tipo de debate e seus desdobramentos para a Educação Física._________________________________________________________________________________________ ABSTRACT: This essay aims to present a preliminary discussion on the article CLASSIFICAÇÕES EPISTEMOLÓGICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA: REDESCRIÇÕES…' and their positions on the "epistemological debate" today in the area of Physical Education, as well as the relation between ontology (materialist), gnosiology, epistemology and axiology, pointing to the relevance of this type of concrete social discussion and its implications for Physical Education.
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Acesso em: 22 jan. 2016.2175-5930https://ri.ufs.br/handle/riufs/1599Direitos autorais pertencentes ao(s) autor(es)Este ensaio tem o objetivo de apresentar um debate preliminar sobre o artigo ‘CLASSIFICAÇÕES EPISTEMOLÓGICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA: REDESCRIÇÕES…’ e suas posições sobre o “debate epistemológico” atual na área da Educação Física, bem como a relação entre ontologia (materialista), gnosiologia, epistemologia e axiologia, apontando para a relevância social concreta desse tipo de debate e seus desdobramentos para a Educação Física._________________________________________________________________________________________ ABSTRACT: This essay aims to present a preliminary discussion on the article CLASSIFICAÇÕES EPISTEMOLÓGICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA: REDESCRIÇÕES…' and their positions on the "epistemological debate" today in the area of Physical Education, as well as the relation between ontology (materialist), gnosiology, epistemology and axiology, pointing to the relevance of this type of concrete social discussion and its implications for Physical Education.Colégio Brasileiro de Ciências do EsporteEducação físicaEpistemologiaProdução do conhecimentoPhysical educationEpistemologyKnowledge productionGlosas críticas marginais ao artigo "Classificações epistemológicas na educação física: redescrições...". 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