Observações de estagiários de biologia sobre a prática docente: o bom professor
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2011 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo de conferência |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFS |
Texto Completo: | https://ri.ufs.br/handle/riufs/435 |
Resumo: | Este trabalho faz parte das atividades realizadas por estagiários do curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Sergipe - Campus Prof. Alberto Carvalho. Esta pesquisa foi desenvolvida a partir da análise dos questionários aplicados para alunos do ensino médio sobre o bom professor e faz parte das atividades de observação do Estágio Supervisionado de Ensino de Biologia I desenvolvido durante o segundo semestre de 2010. Complementando os objetivos básicos do estágio, bus cou-se investigar o conceito de ‘bom professor’ e da ‘boa aula’ para os alunos do 2º ano do ensino médio de uma escola pública da cidade de Itabaiana, estado de Sergipe, e a relação deste com o nível de motivação dos alunos em sala de aula. Os resultados mostraram que, na opinião dos alunos o bom professor deve ser companheiro, educado, criativo, inteligente, alegre e compreensivo, e deve ser ‘capaz de explicar bem o assunto’, ‘ter paciência’ e ‘controle da sala’. Educação e a inteligência foram apontadas como as principais características do ‘bom professor’._______________________________________________________________________________ ABSTRACT: This work is part of activities conducted by trainees of Biological Sciences course of Federal University of Sergipe - Campus Prof. Alberto Carvalho. This research was developed from the questionnaires analysis to high school students about the good teacher in your opinion and t of the observation activities of Supervised Biology Teaching developed during the second half of 2010. Supplementing the basic objectives of supervised teaching, was investigate the concept of 'good teacher' and 'good class' for the 2nd year students of high public school in the Itabaiana city, Sergipe state, and its relationship with the motivation level of students in the classroom. The results showed that in the opinion of the students the teacher must be friend, cultured, creative, intelligent, positive and understanding, must be 'able to explain the matter', 'be patient' and 'control room'. Cultured and intelligence have been identified as the main characteristics of 'good teacher'. |
id |
UFS-2_8a490a57076751bc812728a147a3bdd4 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:ufs.br:riufs/435 |
network_acronym_str |
UFS-2 |
network_name_str |
Repositório Institucional da UFS |
repository_id_str |
|
spelling |
Siqueira, Célia Gomes deFaria, Taciana Lisboa deAlmeida, Marcela Santos de2013-02-28T00:37:03Z2013-02-28T00:37:03Z2011-09FARIA, T. L.; Almeida, M. S.; SIQUEIRA, C. G. Observações de estagiários de biologia sobre a prática docente: o bom professor. In: COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE, 5., 2011, São Cristóvão. Anais eletrônicos... São Cristóvão: EDUCON, 2011. Disponível em: <http://www.educonufs.com.br/vcoloquio/cdcoloquio/cdroom/eixo%204/PDF/Microsoft%20Word%20-%20OBSERVAcoES%20DE%20ESTAGIaRIOS%20DE%20BIOLOGIA%20SOBRE%20A%20PRaTICA.pdf>. Acesso em: 27 fev. 2013.1982-3657https://ri.ufs.br/handle/riufs/435Autorização para publicação no Repositório da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor.Este trabalho faz parte das atividades realizadas por estagiários do curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Sergipe - Campus Prof. Alberto Carvalho. Esta pesquisa foi desenvolvida a partir da análise dos questionários aplicados para alunos do ensino médio sobre o bom professor e faz parte das atividades de observação do Estágio Supervisionado de Ensino de Biologia I desenvolvido durante o segundo semestre de 2010. Complementando os objetivos básicos do estágio, bus cou-se investigar o conceito de ‘bom professor’ e da ‘boa aula’ para os alunos do 2º ano do ensino médio de uma escola pública da cidade de Itabaiana, estado de Sergipe, e a relação deste com o nível de motivação dos alunos em sala de aula. Os resultados mostraram que, na opinião dos alunos o bom professor deve ser companheiro, educado, criativo, inteligente, alegre e compreensivo, e deve ser ‘capaz de explicar bem o assunto’, ‘ter paciência’ e ‘controle da sala’. Educação e a inteligência foram apontadas como as principais características do ‘bom professor’._______________________________________________________________________________ ABSTRACT: This work is part of activities conducted by trainees of Biological Sciences course of Federal University of Sergipe - Campus Prof. Alberto Carvalho. This research was developed from the questionnaires analysis to high school students about the good teacher in your opinion and t of the observation activities of Supervised Biology Teaching developed during the second half of 2010. Supplementing the basic objectives of supervised teaching, was investigate the concept of 'good teacher' and 'good class' for the 2nd year students of high public school in the Itabaiana city, Sergipe state, and its relationship with the motivation level of students in the classroom. The results showed that in the opinion of the students the teacher must be friend, cultured, creative, intelligent, positive and understanding, must be 'able to explain the matter', 'be patient' and 'control room'. Cultured and intelligence have been identified as the main characteristics of 'good teacher'.Ensino de biologiaDocênciaObservações de estagiários de biologia sobre a prática docente: o bom professorinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectporreponame:Repositório Institucional da UFSinstname:Universidade Federal de Sergipe (UFS)instacron:UFSinfo:eu-repo/semantics/openAccessTHUMBNAILObservaçõesEstagiários.pdf.jpgObservaçõesEstagiários.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1729https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/435/4/Observa%c3%a7%c3%b5esEstagi%c3%a1rios.pdf.jpge604e73fbf42d5fb2a4b48137415d1ebMD54ORIGINALObservaçõesEstagiários.pdfObservaçõesEstagiários.pdfapplication/pdf259424https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/435/1/Observa%c3%a7%c3%b5esEstagi%c3%a1rios.pdfb59bf225dbc34e70b4e80a4c3c2b2d5dMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/435/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTObservaçõesEstagiários.pdf.txtObservaçõesEstagiários.pdf.txtExtracted texttext/plain20844https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/435/3/Observa%c3%a7%c3%b5esEstagi%c3%a1rios.pdf.txt8546d3238d8c941eceb0b445d5688adcMD53riufs/4352013-10-22 20:20:24.433oai:ufs.br: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Repositório InstitucionalPUBhttps://ri.ufs.br/oai/requestrepositorio@academico.ufs.bropendoar:2013-10-22T23:20:24Repositório Institucional da UFS - Universidade Federal de Sergipe (UFS)false |
dc.title.pt_BR.fl_str_mv |
Observações de estagiários de biologia sobre a prática docente: o bom professor |
title |
Observações de estagiários de biologia sobre a prática docente: o bom professor |
spellingShingle |
Observações de estagiários de biologia sobre a prática docente: o bom professor Siqueira, Célia Gomes de Ensino de biologia Docência |
title_short |
Observações de estagiários de biologia sobre a prática docente: o bom professor |
title_full |
Observações de estagiários de biologia sobre a prática docente: o bom professor |
title_fullStr |
Observações de estagiários de biologia sobre a prática docente: o bom professor |
title_full_unstemmed |
Observações de estagiários de biologia sobre a prática docente: o bom professor |
title_sort |
Observações de estagiários de biologia sobre a prática docente: o bom professor |
author |
Siqueira, Célia Gomes de |
author_facet |
Siqueira, Célia Gomes de Faria, Taciana Lisboa de Almeida, Marcela Santos de |
author_role |
author |
author2 |
Faria, Taciana Lisboa de Almeida, Marcela Santos de |
author2_role |
author author |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Siqueira, Célia Gomes de Faria, Taciana Lisboa de Almeida, Marcela Santos de |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Ensino de biologia Docência |
topic |
Ensino de biologia Docência |
description |
Este trabalho faz parte das atividades realizadas por estagiários do curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Sergipe - Campus Prof. Alberto Carvalho. Esta pesquisa foi desenvolvida a partir da análise dos questionários aplicados para alunos do ensino médio sobre o bom professor e faz parte das atividades de observação do Estágio Supervisionado de Ensino de Biologia I desenvolvido durante o segundo semestre de 2010. Complementando os objetivos básicos do estágio, bus cou-se investigar o conceito de ‘bom professor’ e da ‘boa aula’ para os alunos do 2º ano do ensino médio de uma escola pública da cidade de Itabaiana, estado de Sergipe, e a relação deste com o nível de motivação dos alunos em sala de aula. Os resultados mostraram que, na opinião dos alunos o bom professor deve ser companheiro, educado, criativo, inteligente, alegre e compreensivo, e deve ser ‘capaz de explicar bem o assunto’, ‘ter paciência’ e ‘controle da sala’. Educação e a inteligência foram apontadas como as principais características do ‘bom professor’._______________________________________________________________________________ ABSTRACT: This work is part of activities conducted by trainees of Biological Sciences course of Federal University of Sergipe - Campus Prof. Alberto Carvalho. This research was developed from the questionnaires analysis to high school students about the good teacher in your opinion and t of the observation activities of Supervised Biology Teaching developed during the second half of 2010. Supplementing the basic objectives of supervised teaching, was investigate the concept of 'good teacher' and 'good class' for the 2nd year students of high public school in the Itabaiana city, Sergipe state, and its relationship with the motivation level of students in the classroom. The results showed that in the opinion of the students the teacher must be friend, cultured, creative, intelligent, positive and understanding, must be 'able to explain the matter', 'be patient' and 'control room'. Cultured and intelligence have been identified as the main characteristics of 'good teacher'. |
publishDate |
2011 |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2011-09 |
dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2013-02-28T00:37:03Z |
dc.date.available.fl_str_mv |
2013-02-28T00:37:03Z |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
format |
conferenceObject |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.citation.fl_str_mv |
FARIA, T. L.; Almeida, M. S.; SIQUEIRA, C. G. Observações de estagiários de biologia sobre a prática docente: o bom professor. In: COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE, 5., 2011, São Cristóvão. Anais eletrônicos... São Cristóvão: EDUCON, 2011. Disponível em: <http://www.educonufs.com.br/vcoloquio/cdcoloquio/cdroom/eixo%204/PDF/Microsoft%20Word%20-%20OBSERVAcoES%20DE%20ESTAGIaRIOS%20DE%20BIOLOGIA%20SOBRE%20A%20PRaTICA.pdf>. Acesso em: 27 fev. 2013. |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
https://ri.ufs.br/handle/riufs/435 |
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv |
1982-3657 |
dc.identifier.license.pt_BR.fl_str_mv |
Autorização para publicação no Repositório da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor. |
identifier_str_mv |
FARIA, T. L.; Almeida, M. S.; SIQUEIRA, C. G. Observações de estagiários de biologia sobre a prática docente: o bom professor. In: COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE, 5., 2011, São Cristóvão. Anais eletrônicos... São Cristóvão: EDUCON, 2011. Disponível em: <http://www.educonufs.com.br/vcoloquio/cdcoloquio/cdroom/eixo%204/PDF/Microsoft%20Word%20-%20OBSERVAcoES%20DE%20ESTAGIaRIOS%20DE%20BIOLOGIA%20SOBRE%20A%20PRaTICA.pdf>. Acesso em: 27 fev. 2013. 1982-3657 Autorização para publicação no Repositório da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor. |
url |
https://ri.ufs.br/handle/riufs/435 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositório Institucional da UFS instname:Universidade Federal de Sergipe (UFS) instacron:UFS |
instname_str |
Universidade Federal de Sergipe (UFS) |
instacron_str |
UFS |
institution |
UFS |
reponame_str |
Repositório Institucional da UFS |
collection |
Repositório Institucional da UFS |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/435/4/Observa%c3%a7%c3%b5esEstagi%c3%a1rios.pdf.jpg https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/435/1/Observa%c3%a7%c3%b5esEstagi%c3%a1rios.pdf https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/435/2/license.txt https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/435/3/Observa%c3%a7%c3%b5esEstagi%c3%a1rios.pdf.txt |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
e604e73fbf42d5fb2a4b48137415d1eb b59bf225dbc34e70b4e80a4c3c2b2d5d 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 8546d3238d8c941eceb0b445d5688adc |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositório Institucional da UFS - Universidade Federal de Sergipe (UFS) |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@academico.ufs.br |
_version_ |
1802110833435607040 |