A representação da imagem da biblioteca nas histórias em quadrinhos (HQs)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Dória, Maria Rosa Gomes
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Santos, Fernando Bittencourt dos
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFS
Texto Completo: http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/12323
Resumo: Representation of information is one of the pillars of Librarianship, considering that the professionals who work directly with the latter must master the processes of analysis and synthesis in the reading of a certain document, always aiming to meet the users’ informational needs, when they seek the information they need in an information unit, be it physical or virtual, in order to retrieve it effectively and in the shortest possible time. Within this perspective and considering that the comics are forms of representation of the information within an imagistic-textual context, the present work presents as its objective: to analyze the representation of the image of the library in the universe of the comics, from the reading of comic strips contained in the Blog Bibliocomics. As for the methodology, regarding the objectives and approach of the problem, it is a descriptive and qualitative research, respectively, where nine comics were analyzed. As results, we verified that the analyzed comics can divulgate characteristics inherent to the library's image, delineating its cultural and social aspects, which can be positive and negative, from a comical and reflective perspective in the reading and interpretation of the comics.
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spelling Dória, Maria Rosa GomesSantos, Fernando Bittencourt dos2019-11-04T16:03:07Z2019-11-04T16:03:07Z2019-04DÓRIA, M. R. G.; SANTOS, F. B. dos. A representação da imagem da biblioteca nas histórias em quadrinhos (HQs). Revista Fontes Documentais, Aracaju, v. 2, n. 1, p. 36-59, jan./abr. 2019. Disponível em: https://aplicacoes.ifs.edu.br/periodicos/index.php/fontesdocumentais/article/view/423. Acesso em: 4 nov. 2019.2595-9778http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/12323Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)Representation of information is one of the pillars of Librarianship, considering that the professionals who work directly with the latter must master the processes of analysis and synthesis in the reading of a certain document, always aiming to meet the users’ informational needs, when they seek the information they need in an information unit, be it physical or virtual, in order to retrieve it effectively and in the shortest possible time. Within this perspective and considering that the comics are forms of representation of the information within an imagistic-textual context, the present work presents as its objective: to analyze the representation of the image of the library in the universe of the comics, from the reading of comic strips contained in the Blog Bibliocomics. As for the methodology, regarding the objectives and approach of the problem, it is a descriptive and qualitative research, respectively, where nine comics were analyzed. As results, we verified that the analyzed comics can divulgate characteristics inherent to the library's image, delineating its cultural and social aspects, which can be positive and negative, from a comical and reflective perspective in the reading and interpretation of the comics.A representação da informação é um dos pilares da Biblioteconomia, tendo em vista que os profissionais que trabalham diretamente com esta última precisam dominar os processos de análise e síntese na leitura de um determinado documento, visando sempre atender as necessidades informacionais dos usuários, quando estes buscam a informação que necessitam em uma unidade de informação, seja ela física ou virtual, de modo a recuperá-la com eficácia e no menor tempo possível. Dentro desta perspectiva e considerando que as HQs são formas de representação da informação dentro de um contexto imagético-textual, o presente trabalho apresenta como objetivo: analisar a representação da imagem da biblioteca no universo das HQs, a partir da leitura das tirinhas contidos no Blog Bibliocomics. Quanto à metodologia, no que se refere aos objetivos e abordagem do problema, tratase de uma pesquisa descritiva e qualitativa, respectivamente, onde foram analisados nove quadrinhos. Como resultados, constatamos que as tirinhas analisadas são capazes de divulgar características inerentes à imagem da biblioteca, delineando aspectos culturais e sociais desta, aspectos estes que podem ser positivos e negativos, sob uma perspectiva cômica e reflexiva na leitura e interpretação das HQs.AracajuporGrupo de Estudos e Pesquisas em História das Bibliotecas de Ensino Superior – GEPHIBES/IFSRevista Fontes DocumentaisRepresentação da informaçãoHistória em quadrinhosBibliotecaBibliocomics (Blogue)Representation of informationComicsLibraryBibliocomics (Blog)A representação da imagem da biblioteca nas histórias em quadrinhos (HQs)info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articlereponame:Repositório Institucional da UFSinstname:Universidade Federal de Sergipe (UFS)instacron:UFSinfo:eu-repo/semantics/openAccessTEXTRepresentacaoImagemBibliotecaHQ.pdf.txtRepresentacaoImagemBibliotecaHQ.pdf.txtExtracted texttext/plain54023https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/12323/3/RepresentacaoImagemBibliotecaHQ.pdf.txt2848ba70824da4ec99f7753a27036343MD53THUMBNAILRepresentacaoImagemBibliotecaHQ.pdf.jpgRepresentacaoImagemBibliotecaHQ.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1622https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/12323/4/RepresentacaoImagemBibliotecaHQ.pdf.jpga9bd0e803f0c38eb513196f3cdf3fa25MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81475https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/12323/1/license.txt098cbbf65c2c15e1fb2e49c5d306a44cMD51ORIGINALRepresentacaoImagemBibliotecaHQ.pdfRepresentacaoImagemBibliotecaHQ.pdfapplication/pdf793494https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/12323/2/RepresentacaoImagemBibliotecaHQ.pdf73962a4cc54101b0be7a9c4ef1858302MD52riufs/123232019-11-05 14:22:08.106oai:ufs.br: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Repositório InstitucionalPUBhttps://ri.ufs.br/oai/requestrepositorio@academico.ufs.bropendoar:2019-11-05T17:22:08Repositório Institucional da UFS - Universidade Federal de Sergipe (UFS)false
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