Cultura da escola, interação e interatividade: breves reflexões sobre educação e tecnologias da informação e da comunicação

• Autor(a) principal: Costa, Alysson Santos
• Data de Publicação: 2009
• Outros Autores: Santos, Vinícius Silva, Souza, Antônio Vital Menezes de
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFS
• Texto Completo: https://ri.ufs.br/handle/riufs/513
• topic: Interatividade; Interação social; Jovens; Educação; Escolas

Esse texto tem o objetivo de discutir os conceitos de interações sociais e o conceito de interatividade de modo a esclarecer sua importância para o trabalho pedagógico desenvolvido pelo professor na sala de aula. Tais conceitos vêm sendo explorados cientif icamente nos últimos vinte anos para a compreensão de distintos objetos de estudo, principalmente aqueles relacionados ao campo educacional. Para tanto, dois aspectos serão discutidos: a concepção de Vygotsky, relacionada às interações sociais, tendo como base a transformação das funções interpsicológicas em funções intrapsicológicas; e o conceito de interatividade no contexto escolar, a partir de uma reflexão dos autores que usam esse termo em suas abordagens, dentre eles, destaco Marco Silva. Espera-se que tal discussão propicie alcançar uma noção mais precisa a respeito das interações sociais e da interatividade na relação professor - aluno e vice-versa por meio das novas tecnologias usadas pelo educador em suas práticas pedagógicas.