Concepções e abordagens metodológicas de professores tendo como enfoque a questão ambiental em uma escola de Aracaju/SE

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Aldeci dos
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Vasconcelos, Carlos Alberto de
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFS
Texto Completo: http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/7186
Resumo: Maceió, AL
id UFS-2_e196278e19874547cf7b75eb9f1d1b54
oai_identifier_str oai:ufs.br:riufs/7186
network_acronym_str UFS-2
network_name_str Repositório Institucional da UFS
repository_id_str
spelling Santos, Aldeci dosVasconcelos, Carlos Alberto de2018-01-09T19:47:35Z2018-01-09T19:47:35Z2017-02SANTOS, A. dos; VASCONCELOS, C. A. de. Concepções e abordagens metodológicas de professores tendo como enfoque a questão ambiental em uma escola de Aracaju/SE. In: ENCONTRO ALAGOANO DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA, 4., 2017, Maceió. Anais eletrônicos... Maceió: Universidade Federal de Alagoas, 2017. Disponível em: <http://eventos.ufal.br/anais-do-iv-eecm/blog/anais-do-iv-eecm>. Acesso em: 09 jan. 2018.2446-7022http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/7186porPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Federal de Alagoas (UFAL)IV Encontro Alagoano de Ensino de Ciências e MatemáticaEducação ambientalConcepçãoProfessoresConcepções e abordagens metodológicas de professores tendo como enfoque a questão ambiental em uma escola de Aracaju/SEinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectMaceió, ALA Educação Ambiental não surge como mecanismo para abolir os problemas do meio ambiente, mas, vem para nos alertar sobre a problemática ambiental e como educadores, devemos trabalhar para formar cidadãos conscientes do seu papel, que é contribuir para que exista um equilíbrio em nosso planeta. É necessário que o homem tem de perceber que ele não só depende da natureza, ele é a própria natureza. Por isso o papel da escola e dos professores como formadores de opinião é importante, fazer com que os alunos reavaliem o seu comportamento em relação ao ambiente em que estão inseridos e as conseqüências que esse comportamento possa trazer. É de grande importância que cada um conscientize-se do seu poder de contribuir para um ambiente sustentável. Diante disso, a escola quanto instituição deve formar cidadãos responsáveis e conscientes de que é preciso saber usar esses recursos com responsabilidade e respeito. Desta feita, o presente artigo objetivou fazer um diagnóstico das abordagens metodológicas em Educação Ambiental utilizadas pelos professores de uma escola municipal bem como verificar qual percepção que esses docentes têm sobre Educação Ambiental. A pesquisa foi desenvolvida em uma escola do município de Aracaju/SE, com uma amostra de 8% dos professores que trabalham no turno vespertino e que lecionam no 6º e 7º ano do ensino fundamental. Essa mostra engloba professores das disciplinas de português, matemática, inglês, artes, ciências, história, geografia, religião e educação física. Para o trabalho em questão, foi utilizado como coleta de dados o questionário, com perguntas abertas e fechadas relacionadas ao perfil dos docentes investigados, assim como também questões sobre a importância de trabalhar a Educação Ambiental em todas as disciplinas, a concepção que esses professores possuem sobre EA e como eles abordam o tema em suas aulas. Para melhor disposição dos dados, foram utilizadas representações sociais de meio ambiente que de acordo com Reigota (2007) é a partir das Representações Sociais de Meio Ambiente dos professores que se podem caracterizar suas práticas cotidianas relacionadas a este tema. Portanto, as representações permeiam a vida dos indivíduos de forma a moldar e transformar suas atitudes. Ainda segundo o autor essas representações podem ser classificadas em naturalista, antropocêntrica e globalizante. Os dados obtidos foram analisados qualitativamente e na análise foi verificado que os professores têm uma visão restrita sobre EA. Concebendo-a como uma forma de resolver os problemas ambientais. De acordo com a área de formação houve diferentes respostas em ralação ao que vem a ser Educação Ambiental e como esta é abordada em cada disciplina.reponame:Repositório Institucional da UFSinstname:Universidade Federal de Sergipe (UFS)instacron:UFSinfo:eu-repo/semantics/openAccessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81475https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/7186/1/license.txt098cbbf65c2c15e1fb2e49c5d306a44cMD51ORIGINALAbordagensMetodologicasQuestaoAmbiental.pdfAbordagensMetodologicasQuestaoAmbiental.pdfapplication/pdf249546https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/7186/2/AbordagensMetodologicasQuestaoAmbiental.pdf0f9a49f4af57ed97b4217a851d922505MD52TEXTAbordagensMetodologicasQuestaoAmbiental.pdf.txtAbordagensMetodologicasQuestaoAmbiental.pdf.txtExtracted texttext/plain17707https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/7186/3/AbordagensMetodologicasQuestaoAmbiental.pdf.txte5e1dd5d5917a0a8b0ed885d7c16b0b1MD53THUMBNAILAbordagensMetodologicasQuestaoAmbiental.pdf.jpgAbordagensMetodologicasQuestaoAmbiental.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1617https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/7186/4/AbordagensMetodologicasQuestaoAmbiental.pdf.jpg0a05c65207a462597ef5102a2a4c311eMD54riufs/71862018-01-09 16:47:35.676oai:ufs.br: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Repositório InstitucionalPUBhttps://ri.ufs.br/oai/requestrepositorio@academico.ufs.bropendoar:2018-01-09T19:47:35Repositório Institucional da UFS - Universidade Federal de Sergipe (UFS)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Concepções e abordagens metodológicas de professores tendo como enfoque a questão ambiental em uma escola de Aracaju/SE
title Concepções e abordagens metodológicas de professores tendo como enfoque a questão ambiental em uma escola de Aracaju/SE
spellingShingle Concepções e abordagens metodológicas de professores tendo como enfoque a questão ambiental em uma escola de Aracaju/SE
Santos, Aldeci dos
Educação ambiental
Concepção
Professores
title_short Concepções e abordagens metodológicas de professores tendo como enfoque a questão ambiental em uma escola de Aracaju/SE
title_full Concepções e abordagens metodológicas de professores tendo como enfoque a questão ambiental em uma escola de Aracaju/SE
title_fullStr Concepções e abordagens metodológicas de professores tendo como enfoque a questão ambiental em uma escola de Aracaju/SE
title_full_unstemmed Concepções e abordagens metodológicas de professores tendo como enfoque a questão ambiental em uma escola de Aracaju/SE
title_sort Concepções e abordagens metodológicas de professores tendo como enfoque a questão ambiental em uma escola de Aracaju/SE
author Santos, Aldeci dos
author_facet Santos, Aldeci dos
Vasconcelos, Carlos Alberto de
author_role author
author2 Vasconcelos, Carlos Alberto de
author2_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Santos, Aldeci dos
Vasconcelos, Carlos Alberto de
dc.subject.por.fl_str_mv Educação ambiental
Concepção
Professores
topic Educação ambiental
Concepção
Professores
description Maceió, AL
publishDate 2017
dc.date.issued.fl_str_mv 2017-02
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2018-01-09T19:47:35Z
dc.date.available.fl_str_mv 2018-01-09T19:47:35Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/conferenceObject
format conferenceObject
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv SANTOS, A. dos; VASCONCELOS, C. A. de. Concepções e abordagens metodológicas de professores tendo como enfoque a questão ambiental em uma escola de Aracaju/SE. In: ENCONTRO ALAGOANO DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA, 4., 2017, Maceió. Anais eletrônicos... Maceió: Universidade Federal de Alagoas, 2017. Disponível em: <http://eventos.ufal.br/anais-do-iv-eecm/blog/anais-do-iv-eecm>. Acesso em: 09 jan. 2018.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/7186
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv 2446-7022
identifier_str_mv SANTOS, A. dos; VASCONCELOS, C. A. de. Concepções e abordagens metodológicas de professores tendo como enfoque a questão ambiental em uma escola de Aracaju/SE. In: ENCONTRO ALAGOANO DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA, 4., 2017, Maceió. Anais eletrônicos... Maceió: Universidade Federal de Alagoas, 2017. Disponível em: <http://eventos.ufal.br/anais-do-iv-eecm/blog/anais-do-iv-eecm>. Acesso em: 09 jan. 2018.
2446-7022
url http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/7186
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.ispartof.pt_BR.fl_str_mv IV Encontro Alagoano de Ensino de Ciências e Matemática
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
publisher.none.fl_str_mv Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFS
instname:Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
instname_str Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron_str UFS
institution UFS
reponame_str Repositório Institucional da UFS
collection Repositório Institucional da UFS
bitstream.url.fl_str_mv https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/7186/1/license.txt
https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/7186/2/AbordagensMetodologicasQuestaoAmbiental.pdf
https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/7186/3/AbordagensMetodologicasQuestaoAmbiental.pdf.txt
https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/7186/4/AbordagensMetodologicasQuestaoAmbiental.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 098cbbf65c2c15e1fb2e49c5d306a44c
0f9a49f4af57ed97b4217a851d922505
e5e1dd5d5917a0a8b0ed885d7c16b0b1
0a05c65207a462597ef5102a2a4c311e
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFS - Universidade Federal de Sergipe (UFS)
repository.mail.fl_str_mv repositorio@academico.ufs.br
_version_ 1802110692814225408

Registros relacionados