Práticas de multiletramentos com laptops educacionais

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cavalcante, Andrea Pinheiro Paiva
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Castro Filho, José Aires de, Linhares, Ângela Maria Bessa, Junqueira, Eduardo S.
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Tempos e Espaços em Educação (Online)
Texto Completo: https://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/4517
Resumo: O presente trabalho apresenta uma prática com suporte de tecnologias digitais experimentada em sala de aula de uma escola participante do Projeto Um Computador por Aluno (UCA) na perspectiva da Pedagogia dos Multiletramentos e da Educomunicação. O estudo acompanhou alunos do 6º ano em uma atividade de produção de slides, referenciada pelos estudantes como sendo uma das mais significativas realizadas na escola. Tal evento pode ser considerado como de multiletramento pelo uso de imagens e textos com significados diversos e ricos atribuídos pelos estudantes.
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