Training rural teachers in municipalities of Bahia

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Arlete Ramos dos
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Tempos e Espaços em Educação (Online)
Texto Completo: https://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/18632
Resumo: Este artículo presenta los resultados de una encuesta realizada sobre el Programa de Formación de Educadores del Campo (Formacampo), cuyo principal objetivo es realizar actividades de extensión, a través de la formación continua de los profesionales que actúan en la Educación del Campo, en las escuelas municipales de los Territorios de Identidad. (IT) ubicado en el área de cobertura de la UESB, a saber: 1 - Medio suroeste de Bahía; 2 – Sudoeste de Bahía; 3) Río Medio de Cuentas; 4) Valle de Jequiriçá; 5) Costa Sur; 6) Viejo Chico; 7) Interior Productivo. Este Programa forma parte del trípode enseñanza-investigación-extensión, pilar fundamental de la universidad pública brasileña. La metodología utilizada fue cualitativa y los datos fueron recolectados a través de investigación participante, cuestionario y análisis de documentos. Los sujetos de la investigación fueron profesores, directores y coordinadores de 116 municipios de Bahía que forman parte de las mencionadas TI. Los datos mostraron que Formacampo contribuyó a la adquisición de conocimientos críticos sobre la Educación Rural ya la construcción de Proyectos Políticos Pedagógicos en los municipios atendidos.
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spelling Training rural teachers in municipalities of BahiaFormação de professores do campo em municípios da BahiaFormación de profesores del campo en municipios de BahiaRural Education. Continuing training. Pedagogical Political Project.Educación del Campo. Formación Continua. Proyecto Político Pedagógico.Educação do CampoFormação continuadaProjeto Político PedagógicoEste artículo presenta los resultados de una encuesta realizada sobre el Programa de Formación de Educadores del Campo (Formacampo), cuyo principal objetivo es realizar actividades de extensión, a través de la formación continua de los profesionales que actúan en la Educación del Campo, en las escuelas municipales de los Territorios de Identidad. (IT) ubicado en el área de cobertura de la UESB, a saber: 1 - Medio suroeste de Bahía; 2 – Sudoeste de Bahía; 3) Río Medio de Cuentas; 4) Valle de Jequiriçá; 5) Costa Sur; 6) Viejo Chico; 7) Interior Productivo. Este Programa forma parte del trípode enseñanza-investigación-extensión, pilar fundamental de la universidad pública brasileña. La metodología utilizada fue cualitativa y los datos fueron recolectados a través de investigación participante, cuestionario y análisis de documentos. Los sujetos de la investigación fueron profesores, directores y coordinadores de 116 municipios de Bahía que forman parte de las mencionadas TI. Los datos mostraron que Formacampo contribuyó a la adquisición de conocimientos críticos sobre la Educación Rural ya la construcción de Proyectos Políticos Pedagógicos en los municipios atendidos.Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa realizada sobre o Programa de Formação de Educadores do Campo (Formacampo), o qual tem como objetivo central realizar atividades de extensão, mediante a formação continuada dos profissionais que atuam na Educação do Campo, em escolas municipais dos Territórios de Identidade (TI) situados na área de abrangência da UESB, a saber: 1 - Médio sudoeste da Bahia; 2 – Sudoeste Baiano; 3) Médio Rio de Contas, 4) Vale do Jequiriçá; 5) Litoral Sul; 6) Velho Chico; 7) Sertão produtivo. O referido Programa faz parte do tripé ensino-pesquisa-extensão, pilar fundamental da universidade pública brasileira. A metodologia utilizada foi qualitativa e os dados foram coletados por meio de pesquisa participante, questionário e análise de documentos. Os sujeitos da pesquisa foram professores, diretores e coordenadores de 116 municípios da Bahia que fazem parte dos TI mencionados. Os dados evidenciaram que o Formacampo contribuiu para a aquisição de conhecimentos críticos sobre a Educação do Campo e para a construção dos Projetos Político Pedagógicos nos municípios atendidos.This article presents the results of a research carried out on the Rural Educators Training Program (Formacampo), whose main objective is to carry out extension activities, through a continuing training of professionals who work in Rural Education, schools in of the Identity Territories (TI) located in the area covered by the UESB, namely: 1 - Middle southwest of Bahia; 2 – Southwest Bahia; 3) Middle Rio de Contas; 4) Jequiriçá Valley; 5) South Coast; 6) Velho Chico; 7) Productive Hinterland . This Program is part of the teaching-research-extension tripod, a fundamental pillar of the Brazilian public university. It was built on a qualitative methodology and the data used were obtained through participant research and document analysis. The research subjects were teachers, directors and coordinators from 116 municipalities in Bahia that make up the mentioned ITs. The data showed that Formacampo contributed to the acquisition of critical knowledge about Rural Education and to the construction of Pedagogical Political Projects in the municipalities served.Revista Tempos e Espaços em Educação2023-02-23info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtigo avaliado pelos Paresapplication/pdftext/xmlhttps://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/1863210.20952/revtee.v16i35.18632Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 16 Núm. 35 (2023): Publicação Contínua; e18632Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 16 No 35 (2023): Publicação Contínua; e18632Revista Tempos e Espaços em Educação; v. 16 n. 35 (2023): Publicação Contínua; e18632Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 16 No. 35 (2023): Publicação Contínua; e186322358-1425reponame:Revista Tempos e Espaços em Educação (Online)instname:Universidade Federal de Sergipe (UFS)instacron:UFSporhttps://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/18632/13695https://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/18632/14618Copyright (c) 2023 Revista Tempos e Espaços em Educaçãohttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessSantos, Arlete Ramos dos2023-09-05T15:23:48Zoai:ojs.ufs.emnuvens.com.br:article/18632Revistahttp://www.seer.ufs.br/index.php/revtee/indexPUBhttps://seer.ufs.br/index.php/revtee/oairevtee.ppged@gmail.com||diasalfrancio@hotmail.com||diasalfrancio@gmail.com2358-14251983-6597opendoar:2023-09-05T15:23:48Revista Tempos e Espaços em Educação (Online) - Universidade Federal de Sergipe (UFS)false
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