21 GRAMOS: EL AMOR COMO EPIFENÓMENO DE LA TENSIÓN CUERPO-ALMA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Guzzi, Jose
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Artigo
Idioma: spa
Título da fonte: Revista Tempos e Espaços em Educação (Online)
Texto Completo: https://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/9514
Resumo: El presente trabajo procura dar cuenta de un análisis crítico del filme del director mexicano Alejandro González Iñárritu, 21 gramos (2003), buscando desplegar el rastreo del dualismo cuerpo-alma en la tradición filosófica de Occidente, para acentuar el enaltecimiento que se ha hecho de lo espiritual en menoscabo de lo corporal. El corolario de esta primacía subyace en algunas concepciones particulares de la enseñanza y del amor, mediante las cuales se hace evidente tal apoteosis, que tratará de explicitarse. La orientación, en este sentido, apunta a conceptualizar algunos interrogantes filosóficos de carácter antropológico y metafísico, principalmente.Palabras clave: cuerpo, alma, amor, educación.    
id UFS-3_911fc40c9e899b67711dfe933408a428
oai_identifier_str oai:ojs.ufs.emnuvens.com.br:article/9514
network_acronym_str UFS-3
network_name_str Revista Tempos e Espaços em Educação (Online)
repository_id_str
spelling 21 GRAMOS: EL AMOR COMO EPIFENÓMENO DE LA TENSIÓN CUERPO-ALMAEl presente trabajo procura dar cuenta de un análisis crítico del filme del director mexicano Alejandro González Iñárritu, 21 gramos (2003), buscando desplegar el rastreo del dualismo cuerpo-alma en la tradición filosófica de Occidente, para acentuar el enaltecimiento que se ha hecho de lo espiritual en menoscabo de lo corporal. El corolario de esta primacía subyace en algunas concepciones particulares de la enseñanza y del amor, mediante las cuales se hace evidente tal apoteosis, que tratará de explicitarse. La orientación, en este sentido, apunta a conceptualizar algunos interrogantes filosóficos de carácter antropológico y metafísico, principalmente.Palabras clave: cuerpo, alma, amor, educación.    Revista Tempos e Espaços em Educação2019-06-13info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/951410.20952/revtee.v12i29.9514Revista Tempos e Espaços em Educação; V. 12, n. 29 (2019): Abril-Junho; 213-226Revista Tempos e Espaços em Educação; V. 12, n. 29 (2019): Abril-Junho; 213-226Revista Tempos e Espaços em Educação; V. 12, n. 29 (2019): Abril-Junho; 213-226Revista Tempos e Espaços em Educação; V. 12, n. 29 (2019): Abril-Junho; 213-2262358-1425reponame:Revista Tempos e Espaços em Educação (Online)instname:Universidade Federal de Sergipe (UFS)instacron:UFSspahttps://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/9514/pdfCopyright (c) 2019 Revista Tempos e Espaços em Educaçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessGuzzi, Jose2022-02-09T18:17:06Zoai:ojs.ufs.emnuvens.com.br:article/9514Revistahttp://www.seer.ufs.br/index.php/revtee/indexPUBhttps://seer.ufs.br/index.php/revtee/oairevtee.ppged@gmail.com||diasalfrancio@hotmail.com||diasalfrancio@gmail.com2358-14251983-6597opendoar:2022-02-09T18:17:06Revista Tempos e Espaços em Educação (Online) - Universidade Federal de Sergipe (UFS)false
dc.title.none.fl_str_mv 21 GRAMOS: EL AMOR COMO EPIFENÓMENO DE LA TENSIÓN CUERPO-ALMA
title 21 GRAMOS: EL AMOR COMO EPIFENÓMENO DE LA TENSIÓN CUERPO-ALMA
spellingShingle 21 GRAMOS: EL AMOR COMO EPIFENÓMENO DE LA TENSIÓN CUERPO-ALMA
Guzzi, Jose
title_short 21 GRAMOS: EL AMOR COMO EPIFENÓMENO DE LA TENSIÓN CUERPO-ALMA
title_full 21 GRAMOS: EL AMOR COMO EPIFENÓMENO DE LA TENSIÓN CUERPO-ALMA
title_fullStr 21 GRAMOS: EL AMOR COMO EPIFENÓMENO DE LA TENSIÓN CUERPO-ALMA
title_full_unstemmed 21 GRAMOS: EL AMOR COMO EPIFENÓMENO DE LA TENSIÓN CUERPO-ALMA
title_sort 21 GRAMOS: EL AMOR COMO EPIFENÓMENO DE LA TENSIÓN CUERPO-ALMA
author Guzzi, Jose
author_facet Guzzi, Jose
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Guzzi, Jose
description El presente trabajo procura dar cuenta de un análisis crítico del filme del director mexicano Alejandro González Iñárritu, 21 gramos (2003), buscando desplegar el rastreo del dualismo cuerpo-alma en la tradición filosófica de Occidente, para acentuar el enaltecimiento que se ha hecho de lo espiritual en menoscabo de lo corporal. El corolario de esta primacía subyace en algunas concepciones particulares de la enseñanza y del amor, mediante las cuales se hace evidente tal apoteosis, que tratará de explicitarse. La orientación, en este sentido, apunta a conceptualizar algunos interrogantes filosóficos de carácter antropológico y metafísico, principalmente.Palabras clave: cuerpo, alma, amor, educación.    
publishDate 2019
dc.date.none.fl_str_mv 2019-06-13
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/9514
10.20952/revtee.v12i29.9514
url https://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/9514
identifier_str_mv 10.20952/revtee.v12i29.9514
dc.language.iso.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv https://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/9514/pdf
dc.rights.driver.fl_str_mv Copyright (c) 2019 Revista Tempos e Espaços em Educação
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Copyright (c) 2019 Revista Tempos e Espaços em Educação
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Revista Tempos e Espaços em Educação
publisher.none.fl_str_mv Revista Tempos e Espaços em Educação
dc.source.none.fl_str_mv Revista Tempos e Espaços em Educação; V. 12, n. 29 (2019): Abril-Junho; 213-226
Revista Tempos e Espaços em Educação; V. 12, n. 29 (2019): Abril-Junho; 213-226
Revista Tempos e Espaços em Educação; V. 12, n. 29 (2019): Abril-Junho; 213-226
Revista Tempos e Espaços em Educação; V. 12, n. 29 (2019): Abril-Junho; 213-226
2358-1425
reponame:Revista Tempos e Espaços em Educação (Online)
instname:Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
instname_str Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron_str UFS
institution UFS
reponame_str Revista Tempos e Espaços em Educação (Online)
collection Revista Tempos e Espaços em Educação (Online)
repository.name.fl_str_mv Revista Tempos e Espaços em Educação (Online) - Universidade Federal de Sergipe (UFS)
repository.mail.fl_str_mv revtee.ppged@gmail.com||diasalfrancio@hotmail.com||diasalfrancio@gmail.com
_version_ 1799875182261698560