Preparación de los estudiantes universitarios de pedagogía para la organización de las prácticas de crianza

• Autor(a) principal: Gorshenina, Svetlana Nikolaevna
• Data de Publicação: 2022
• Outros Autores: Buyanova, Irina Borisovna, Neyasova, Irina Alexandrovna, Serikova, Larisa Alexandrovna, Shukshina, Tatiana Ivanovna
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: eng
• Título da fonte: Revista Tempos e Espaços em Educação (Online)
• Texto Completo: https://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/17221
• topic: Professional training; Upbringing; Upbringing practices; Pedagogical university student; Readiness to organize upbringing practices; Formación profesional; Crianza; Prácticas de crianza; Estudiante universitario de pedagogía; Disposición para organizar las prácticas de crianza; Formação profissional; Práticas de educação; Estudante universitário pedagógico; Prontidão para organizar práticas de educação

O objectivo do documento é testar um modelo de formação orientada para a prática dos estudantes universitários pedagógicos para a organização de práticas de educação. O estudo utiliza os métodos dos níveis teórico (análise bibliográfica, comparação, generalização, modelação) e empírico (experiência pedagógica, métodos praximétricos) e processamento estatístico de dados experimentais. O estudo é levado a cabo em três fases. Na primeira fase, é analisado o estado do problema da formação orientada para a prática de professores para o trabalho de educação em teoria e prática pedagógica e é desenvolvido um modelo de formação orientada para a prática de estudantes universitários pedagógicos para a organização de práticas de educação. A segunda fase envolve a aprovação experimental do modelo desenvolvido. Na terceira fase, os resultados obtidos são sistematizados, generalizados, processados, e reportados. Os resultados do estudo revelam um aumento do nível de prontidão dos estudantes universitários pedagógicos para a organização de práticas de educação. Os materiais do estudo podem ser úteis para estudiosos e professores em organizações educacionais.