Evaluación de una intervención sobre búsquedas de información científica para estudiantes de enfermería

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Guerra-Martín,Maria Dolores
Data de Publicação: 2013
Outros Autores: Lima-Serrano,Marta, Zambrano-Domínguez,Encarnación Maria, Fernández-Rodríguez,Vicente
Tipo de documento: Artigo
Idioma: spa
Título da fonte: Texto & contexto enfermagem (Online)
Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-07072013000300007
Resumo: En este trabajo presentamos el proceso y la evaluación de una intervención educativa para la capacitación en búsquedas de información científica, dentro del programa de alfabetización en información, que se llevó a cabo con 158 estudiantes de 3er año de Enfermería en la asignatura de Administración de Servicios de Enfermería. Respecto a los resultados de la evaluación de los conocimientos adquiridos, la media de aciertos es de 11,8 (desviación estándar=2,2); las calificaciones obtenidas en el informe de búsquedas de información fueron el 46,8% sobresaliente, 22,4% notable, 19,2% aprobado y 11,5% reprobaron; en cuanto a las opiniones y satisfacción con el proceso de aprendizaje, un 79,5% de los/as estudiantes opinaban que después del aprendizaje tienen conocimientos suficientes para buscar información científica y un 78,6% estaban satisfechos/as con el aprendizaje. Concluimos que la intervención educativa es adecuada para el desarrollo de competencias en búsquedas de información científica en los/as estudiantes de enfermería.
id UFSC-17_e0b816f3ef7429e96ce1a08b99340f80
oai_identifier_str oai:scielo:S0104-07072013000300007
network_acronym_str UFSC-17
network_name_str Texto & contexto enfermagem (Online)
repository_id_str
spelling Evaluación de una intervención sobre búsquedas de información científica para estudiantes de enfermeríaAlfabetización informacionalEstudiantes de enfermeríaAprendizajeEn este trabajo presentamos el proceso y la evaluación de una intervención educativa para la capacitación en búsquedas de información científica, dentro del programa de alfabetización en información, que se llevó a cabo con 158 estudiantes de 3er año de Enfermería en la asignatura de Administración de Servicios de Enfermería. Respecto a los resultados de la evaluación de los conocimientos adquiridos, la media de aciertos es de 11,8 (desviación estándar=2,2); las calificaciones obtenidas en el informe de búsquedas de información fueron el 46,8% sobresaliente, 22,4% notable, 19,2% aprobado y 11,5% reprobaron; en cuanto a las opiniones y satisfacción con el proceso de aprendizaje, un 79,5% de los/as estudiantes opinaban que después del aprendizaje tienen conocimientos suficientes para buscar información científica y un 78,6% estaban satisfechos/as con el aprendizaje. Concluimos que la intervención educativa es adecuada para el desarrollo de competencias en búsquedas de información científica en los/as estudiantes de enfermería.Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós Graduação em Enfermagem2013-09-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiontext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-07072013000300007Texto & Contexto - Enfermagem v.22 n.3 2013reponame:Texto & contexto enfermagem (Online)instname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSC10.1590/S0104-07072013000300007info:eu-repo/semantics/openAccessGuerra-Martín,Maria DoloresLima-Serrano,MartaZambrano-Domínguez,Encarnación MariaFernández-Rodríguez,Vicentespa2013-10-01T00:00:00Zoai:scielo:S0104-07072013000300007Revistahttp://www.scielo.br/tcePUBhttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.phptextoecontexto@nfr.ufsc.br1980-265X0104-0707opendoar:2013-10-01T00:00Texto & contexto enfermagem (Online) - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
dc.title.none.fl_str_mv Evaluación de una intervención sobre búsquedas de información científica para estudiantes de enfermería
title Evaluación de una intervención sobre búsquedas de información científica para estudiantes de enfermería
spellingShingle Evaluación de una intervención sobre búsquedas de información científica para estudiantes de enfermería
Guerra-Martín,Maria Dolores
Alfabetización informacional
Estudiantes de enfermería
Aprendizaje
title_short Evaluación de una intervención sobre búsquedas de información científica para estudiantes de enfermería
title_full Evaluación de una intervención sobre búsquedas de información científica para estudiantes de enfermería
title_fullStr Evaluación de una intervención sobre búsquedas de información científica para estudiantes de enfermería
title_full_unstemmed Evaluación de una intervención sobre búsquedas de información científica para estudiantes de enfermería
title_sort Evaluación de una intervención sobre búsquedas de información científica para estudiantes de enfermería
author Guerra-Martín,Maria Dolores
author_facet Guerra-Martín,Maria Dolores
Lima-Serrano,Marta
Zambrano-Domínguez,Encarnación Maria
Fernández-Rodríguez,Vicente
author_role author
author2 Lima-Serrano,Marta
Zambrano-Domínguez,Encarnación Maria
Fernández-Rodríguez,Vicente
author2_role author
author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Guerra-Martín,Maria Dolores
Lima-Serrano,Marta
Zambrano-Domínguez,Encarnación Maria
Fernández-Rodríguez,Vicente
dc.subject.por.fl_str_mv Alfabetización informacional
Estudiantes de enfermería
Aprendizaje
topic Alfabetización informacional
Estudiantes de enfermería
Aprendizaje
description En este trabajo presentamos el proceso y la evaluación de una intervención educativa para la capacitación en búsquedas de información científica, dentro del programa de alfabetización en información, que se llevó a cabo con 158 estudiantes de 3er año de Enfermería en la asignatura de Administración de Servicios de Enfermería. Respecto a los resultados de la evaluación de los conocimientos adquiridos, la media de aciertos es de 11,8 (desviación estándar=2,2); las calificaciones obtenidas en el informe de búsquedas de información fueron el 46,8% sobresaliente, 22,4% notable, 19,2% aprobado y 11,5% reprobaron; en cuanto a las opiniones y satisfacción con el proceso de aprendizaje, un 79,5% de los/as estudiantes opinaban que después del aprendizaje tienen conocimientos suficientes para buscar información científica y un 78,6% estaban satisfechos/as con el aprendizaje. Concluimos que la intervención educativa es adecuada para el desarrollo de competencias en búsquedas de información científica en los/as estudiantes de enfermería.
publishDate 2013
dc.date.none.fl_str_mv 2013-09-01
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-07072013000300007
url http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-07072013000300007
dc.language.iso.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv 10.1590/S0104-07072013000300007
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv text/html
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós Graduação em Enfermagem
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós Graduação em Enfermagem
dc.source.none.fl_str_mv Texto & Contexto - Enfermagem v.22 n.3 2013
reponame:Texto & contexto enfermagem (Online)
instname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
instname_str Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron_str UFSC
institution UFSC
reponame_str Texto & contexto enfermagem (Online)
collection Texto & contexto enfermagem (Online)
repository.name.fl_str_mv Texto & contexto enfermagem (Online) - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
repository.mail.fl_str_mv textoecontexto@nfr.ufsc.br
_version_ 1750118391536943104

Registros relacionados