Simples demonstração do movimento de projéteis em sala de aula

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Taveira, Ana Marcia Alves
Data de Publicação: 2004
Outros Autores: Barreiro, Águida Celina de Méo, Bagnato, Vanderlei Salvador
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Caderno Brasileiro de Ensino de Física (Online)
Texto Completo: https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/9902
Resumo: No Instituto de Física (USP), campus de São Carlos, foi realizada a experiência da introdução de aulas demonstrativas, no curso de Física, aos alunos do 1o ano de Engenharia. Tal estratégia, combinada com a exposição dialogada, é um recurso didático valioso para tópicos básicos de Física, que geralmente oferecem terreno árido para o ensino estimulante e a aprendizagem significativa. A utilização dos experimentos demonstrativos confeccionados foi sendo avaliada junto com os estudantes, no decorrer do semestre, por meio de questionários e registros de observação em sala de aula. A iniciativa e a proposta são de autoria de Vanderlei Bagnato, um dos autores desse artigo.
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