Obstáculos en el aprendizaje de La polarización luminosa: una experiência con profesores de física

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pesa, Marta A.
Data de Publicação: 1999
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Caderno Brasileiro de Ensino de Física (Online)
Texto Completo: https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/6810
Resumo: Este trapajo se origina a partir del analisis de los resultados obtenidos en un taller de formación y actualización docente cuyo objetivo era transferir resultados de la investigación educativa en estrategias de aprendizaje de la óptica física y en particular de los fenómenos relacionados con la polarización de la luz. Se detectan fuertes obstáculos que dificultan la comprensión de los fenómenos estudiados. Estos obstáculos parecieron estar relacionados fundamentalmente con una incorrecta construcción de las concepciones básicas sobre ondas en general y sobre ondas electromagnéticas en particular, así como con formas precientíficas de razonamiento, similares a las detectadas en trabajos anteriores en otras áreas de la física.
id UFSC-19_5a75f9518951369dc58a2a1ff9516d1c
oai_identifier_str oai:periodicos.ufsc.br:article/6810
network_acronym_str UFSC-19
network_name_str Caderno Brasileiro de Ensino de Física (Online)
repository_id_str
spelling Obstáculos en el aprendizaje de La polarización luminosa: una experiência con profesores de físicaEste trapajo se origina a partir del analisis de los resultados obtenidos en un taller de formación y actualización docente cuyo objetivo era transferir resultados de la investigación educativa en estrategias de aprendizaje de la óptica física y en particular de los fenómenos relacionados con la polarización de la luz. Se detectan fuertes obstáculos que dificultan la comprensión de los fenómenos estudiados. Estos obstáculos parecieron estar relacionados fundamentalmente con una incorrecta construcción de las concepciones básicas sobre ondas en general y sobre ondas electromagnéticas en particular, así como con formas precientíficas de razonamiento, similares a las detectadas en trabajos anteriores en otras áreas de la física.Imprensa Universitária - UFSC1999-01-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/6810Caderno Brasileiro de Ensino de Física; v. 16 n. 2 (1999); 208-2252175-79411677-2334reponame:Caderno Brasileiro de Ensino de Física (Online)instname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCporhttps://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/6810/7578Pesa, Marta A.Pesa, Marta A.info:eu-repo/semantics/openAccess2022-11-29T14:05:35Zoai:periodicos.ufsc.br:article/6810Revistahttp://www.periodicos.ufsc.br/index.php/fisicaPUBhttps://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/oaicbefisica@gmail.com||fscccef@fsc.ufsc.br|| cbefisica@gmail.com2175-79411677-2334opendoar:2022-11-29T14:05:35Caderno Brasileiro de Ensino de Física (Online) - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
dc.title.none.fl_str_mv Obstáculos en el aprendizaje de La polarización luminosa: una experiência con profesores de física
title Obstáculos en el aprendizaje de La polarización luminosa: una experiência con profesores de física
spellingShingle Obstáculos en el aprendizaje de La polarización luminosa: una experiência con profesores de física
Pesa, Marta A.
title_short Obstáculos en el aprendizaje de La polarización luminosa: una experiência con profesores de física
title_full Obstáculos en el aprendizaje de La polarización luminosa: una experiência con profesores de física
title_fullStr Obstáculos en el aprendizaje de La polarización luminosa: una experiência con profesores de física
title_full_unstemmed Obstáculos en el aprendizaje de La polarización luminosa: una experiência con profesores de física
title_sort Obstáculos en el aprendizaje de La polarización luminosa: una experiência con profesores de física
author Pesa, Marta A.
author_facet Pesa, Marta A.
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Pesa, Marta A.
Pesa, Marta A.
description Este trapajo se origina a partir del analisis de los resultados obtenidos en un taller de formación y actualización docente cuyo objetivo era transferir resultados de la investigación educativa en estrategias de aprendizaje de la óptica física y en particular de los fenómenos relacionados con la polarización de la luz. Se detectan fuertes obstáculos que dificultan la comprensión de los fenómenos estudiados. Estos obstáculos parecieron estar relacionados fundamentalmente con una incorrecta construcción de las concepciones básicas sobre ondas en general y sobre ondas electromagnéticas en particular, así como con formas precientíficas de razonamiento, similares a las detectadas en trabajos anteriores en otras áreas de la física.
publishDate 1999
dc.date.none.fl_str_mv 1999-01-01
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/6810
url https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/6810
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/6810/7578
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Imprensa Universitária - UFSC
publisher.none.fl_str_mv Imprensa Universitária - UFSC
dc.source.none.fl_str_mv Caderno Brasileiro de Ensino de Física; v. 16 n. 2 (1999); 208-225
2175-7941
1677-2334
reponame:Caderno Brasileiro de Ensino de Física (Online)
instname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
instname_str Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron_str UFSC
institution UFSC
reponame_str Caderno Brasileiro de Ensino de Física (Online)
collection Caderno Brasileiro de Ensino de Física (Online)
repository.name.fl_str_mv Caderno Brasileiro de Ensino de Física (Online) - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
repository.mail.fl_str_mv cbefisica@gmail.com||fscccef@fsc.ufsc.br|| cbefisica@gmail.com
_version_ 1799940570322305024

Registros relacionados