Watching non-linearity Physics on simple experiment
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2007 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Caderno Brasileiro de Ensino de Física (Online) |
Texto Completo: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/1089 |
Resumo: | This article presents a simple educational technique recommended for electricity teaching that allows to the graphic visualization of the non-linearity of the curve of electric resistance by the temperature of a pencil graphite mine. The experiment is suggested as a complementary approach to the study of the electric resistance of relatively linear materials as metals, and it is useful for this purpose. A similar experiment is carried out with a nickel-chrome wire (Ni-Cr) instead of graphite, in way that the behaviours can be compared. |
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Watching non-linearity Physics on simple experimentObservando a Física da não-linearidade em um experimento simplesThis article presents a simple educational technique recommended for electricity teaching that allows to the graphic visualization of the non-linearity of the curve of electric resistance by the temperature of a pencil graphite mine. The experiment is suggested as a complementary approach to the study of the electric resistance of relatively linear materials as metals, and it is useful for this purpose. A similar experiment is carried out with a nickel-chrome wire (Ni-Cr) instead of graphite, in way that the behaviours can be compared.Este artigo apresenta uma técnica didática simples, recomendada para o ensino de eletricidade, que permite a visualização gráfica da não-linearidade da curva de resistência elétrica por temperatura de uma mina de grafite de lápis ou lapiseira. O experimento é sugerido como complementar ao estudo da resistência elétrica de materiais relativamente lineares, como os metais, e presta-se igualmente bem para este fim. Um experimento similar é realizado com um fio de níquelcromo (Ni-Cr) no lugar de grafite, de modo que os comportamentos podem ser comparados.Imprensa Universitária - UFSC2007-05-08info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/1089Caderno Brasileiro de Ensino de Física; v. 24 n. 2 (2007); 224-2322175-79411677-2334reponame:Caderno Brasileiro de Ensino de Física (Online)instname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCporhttps://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/1089/846Rocha Filho, João Bernardes daSalami, Marcos AlfredoLima, Valderez Marina do Rosárioinfo:eu-repo/semantics/openAccess2022-11-29T18:50:40Zoai:periodicos.ufsc.br:article/1089Revistahttp://www.periodicos.ufsc.br/index.php/fisicaPUBhttps://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/oaicbefisica@gmail.com||fscccef@fsc.ufsc.br|| cbefisica@gmail.com2175-79411677-2334opendoar:2022-11-29T18:50:40Caderno Brasileiro de Ensino de Física (Online) - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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