O exercício do olhar como possibilidade para interpretar práticas escolares do passado

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Dalcin, Andréia
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Brito, Arlete de Jesus
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Alexandria (Florianópolis)
DOI: 10.5007/1982-5153.2015v8n2p233
Texto Completo: https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/1982-5153.2015v8n2p233
Resumo: Nesse artigo realizamos a análise de uma imagem produzida por Cesare Mariani, no século XIX que representa La Salle em uma situação de ensino em sala de aula. Consideramos, conforme Garnica (2008) que a análise é um processo de desconstrução e construção contínuas de narrativas. Por meio desse processo, concluímos que tal pintura tinha por objetivo educar os modos de pensar sobre o ensino lassalista e por isso nos possibilita refletir sobre aquele ensino e também sobre as práticas escolares atuais que provém dele.
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