Trends, challenges and potentialities of astronomy MOOC present in international platforms

• Autor(a) principal: Moraes, Leandro Donizete
• Data de Publicação: 2020
• Outros Autores: Silveira, Ismar Frango
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Alexandria (Florianópolis)
• DOI: 10.5007/1982-5153.2020v13n2p241
• Texto Completo: https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/66898

Dentre as possibilidades atuais para difundir o conhecimento, os Massive Open On-line Courses (MOOC) permitem que muitas pessoas aprendam conteúdos específicos por meio da internet, em locais e horários acessíveis. O objetivo deste artigo é apresentar as tendências, desafios e potencialidades dos MOOC de Astronomia presentes em plataformas internacionais. Os 32 MOOC selecionados foram submetidos à análise de conteúdo através das categorias: Idioma, Carga horária, País, Instituição, Conteúdos e Aspectos da Teoria Conectivista. Dentre as tendências, estão o uso do idioma inglês, vídeos e fóruns e os principais conteúdos se referem à cosmologia e astrobiologia. Sobre os desafios, observa-se a ausência do Conectivismo; necessidade de maior diversidade de conteúdos de Astronomia básica; uso de atividades práticas, por meio de simulações, por exemplo, e participação de demais países. As principais potencialidades são a crescente demanda por esses cursos e maior diversidade de recursos tecnológicos e de instituições produtoras de MOOC.