Dialogical relationships between lexical choices and discursive-argumentative aspects in academic texts

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Araújo, Maria José Fernandes da Silva
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Lima, Edmar Peixoto de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
eng
Título da fonte: Fórum Linguístico
Texto Completo: https://periodicos.ufsc.br/index.php/forum/article/view/74870
Resumo: This article aims at investigating the dialogical relations expressed between lexical choices and discursive-argumentative aspects in academic-scientific texts, considering, above all, the effects of meanings present in the effective use of lexical items that materialize the argumentative aspects in the introductory sections of theses and dissertations. The theoretical foundations come from the studies of the Bakhtinian circle, (BAKHTIN, 2006, 2011), from Argumentation in Discourse (AMOSSY, 2018) and from the assumptions of Textual Terminology (HOFFMANN, 1988, 2015). Methodologically, we used the CARS model (SWALES, 1990; 2004). The results show that the dialogical relations are evidenced in the construction of meanings established between the lexical units and the argumentative aspects, through the discursive elements, determinants in the structuring of the statements. These relations are materialized in the links between the components of the discourse, in a constant exercise of interaction, in which the text is configured in the space where social actors establish dialogues permeated by different voices.
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The theoretical foundations come from the studies of the Bakhtinian circle, (BAKHTIN, 2006, 2011), from Argumentation in Discourse (AMOSSY, 2018) and from the assumptions of Textual Terminology (HOFFMANN, 1988, 2015). Methodologically, we used the CARS model (SWALES, 1990; 2004). The results show that the dialogical relations are evidenced in the construction of meanings established between the lexical units and the argumentative aspects, through the discursive elements, determinants in the structuring of the statements. These relations are materialized in the links between the components of the discourse, in a constant exercise of interaction, in which the text is configured in the space where social actors establish dialogues permeated by different voices.Este artículo consiste en investigar las relaciones dialógicas expresadas entre las elecciones léxicas y los aspectos discursivo-argumentativos en textos académicos-científicos, considerando, sobre todo, los efectos de sentidos presentes en el uso efectivo de ítems lexicales que materializan aspectos argumentativos en las secciones introductorias de tesis y disertaciones. Los fundamentos teóricos provienen de los estudios del círculo Bakhtiniano, (BAKHTIN, 2006; 2011), de la Argumentación en el Discurso (AMOSSY, 2018) y de los presupuestos de la Terminología Textual (HOFFMANN, 1988, 2015). Metodológicamente, utilizamos el modelo CARS (SWALES, 1990; 2004). Los resultados muestran que las relaciones dialógicas se evidencian en la construcción de sentidos establecidos entre las unidades léxicas y los aspectos argumentativos, a través de los elementos discursivos, determinantes en la estructuración de los enunciados. Esas relaciones se materializan en los vínculos entre los componentes del discurso, en un ejercicio constante de interacción, en el que el texto se configura en el espacio donde los actores sociales establecen diálogos permeados por diferentes voces.Este artigo consiste em investigar as relações dialógicas expressas entre as escolhas lexicais e os aspectos discursivo-argumentativos em textos acadêmico-científicos, considerando, sobretudo, os efeitos de sentidos presentes no uso efetivo de itens lexicais materializadores dos aspectos argumentativos nas seções introdutórias de teses e dissertações. Os fundamentos teóricos advêm dos estudos do círculo bakhtiniano, (BAKHTIN, 2006, 2011), da Argumentação no Discurso (AMOSSY, 2018) e dos pressupostos da Terminologia Textual (HOFFMANN, 1988, 2015). Metodologicamente, utilizamos o modelo CARS (SWALES, 1990, 2004). Os resultados mostram que as relações dialógicas são evidenciadas na construção de sentidos estabelecidas entre as unidades lexicais e os aspectos argumentativos, por meio dos elementos discursivos, determinantes na estruturação dos enunciados. Essas relações se materializam nos elos entre os componentes do discurso, em um constante exercício de interação, no qual o texto se configura no espaço onde os atores sociais estabelecem diálogos permeados por vozes diversas.Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFSC2023-10-20info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionavaliado por paresPESQUISA QUALITATIVAapplication/pdfapplication/pdfhttps://periodicos.ufsc.br/index.php/forum/article/view/7487010.5007/1984-8412.2023.e74870Fórum Linguístico; Vol. 20 No. 3 (2023); 9157-9171Fórum Linguístico; Vol. 20 Núm. 3 (2023); 9157-9171Fórum Linguístico; v. 20 n. 3 (2023); 9157-91711984-84121415-8698reponame:Fórum Linguísticoinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCporenghttps://periodicos.ufsc.br/index.php/forum/article/view/74870/54447https://periodicos.ufsc.br/index.php/forum/article/view/74870/54448Copyright (c) 2023 Fórum Linguísticohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessAraújo, Maria José Fernandes da SilvaLima, Edmar Peixoto de2023-10-21T18:53:58Zoai:periodicos.ufsc.br:article/74870Revistahttps://periodicos.ufsc.br/index.php/forum/indexPUBhttps://periodicos.ufsc.br/index.php/forum/oaiportaldeperiodicos.bu@contato.ufsc.br || atilio.butturi@ufsc.br1984-84121984-8412opendoar:2023-10-21T18:53:58Fórum Linguístico - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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