Films in Physical Education: a stranger in the nest

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Nava Cologni, Chaiani
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: De Bona, Bruna Carolini
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Motrivivência (Florianópolis)
Texto Completo: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/93753
Resumo: This article understands cinema as a pedagogical tool in Physical Education classes, through the analysis of the works Underdogs (2013), Billy Elliot (2000) and Black Swan (2010), considering that cinema is an important art for the human sensitive, aesthetic and psychic development. This point of view is made effective in the study through the critical analysis of certain cinematographic works linked to Corporal Culture. Our work proposal are base in the Historical–Cultural Theory by Vygotsky (2010) and in the Critique Conception–Overcomer and the schooling cycles by Coletivo de Aurotes (1992)
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spelling Films in Physical Education: a stranger in the nest Películas en la Educación Física: um extraño en el nidoFilmes na Educação Física: um estranho no ninhoFilme Educação físicaCultura corporalCiclo de escolarizaçãoFilmPhysical educationBody cultureSchooling cyclesPelículaEducación físicaCultura corporalCiclos de escolarizaciónThis article understands cinema as a pedagogical tool in Physical Education classes, through the analysis of the works Underdogs (2013), Billy Elliot (2000) and Black Swan (2010), considering that cinema is an important art for the human sensitive, aesthetic and psychic development. This point of view is made effective in the study through the critical analysis of certain cinematographic works linked to Corporal Culture. Our work proposal are base in the Historical–Cultural Theory by Vygotsky (2010) and in the Critique Conception–Overcomer and the schooling cycles by Coletivo de Aurotes (1992)El artículo que sigue comprende el cine como herramienta pedagógica en las clases de Educación Física, a través del  análisis de las películas “Metegol” (2013), “Billy Elliot: Quiero bailar” (2000) y  “Cisne negro” (2010), considerando que el cine es un arte   muy importante para el desarrollo humano sensible, estético y psíquico. Esa afirmación se comprueba en este trabajo por medio del análisis crítico de determinadas obras cinematográficas vinculadas a la Cultura Corporal. Los principales  autores utilizados para la construcción del artículo son Vygotsky (2010), con la “Teoría Histórico-Cultural” y el “Coletivo de Autores” (1992), por su perspectiva crítica superadora y de los ciclos de escolarización.O presente artigo compreende o cinema como instrumento pedagógico nas aulas de Educação Física, através das análises das obras Um time show de bola (2013), Billy Elliot (2000) e Cisne negro (2010), tendo em vista que o cinema é uma arte de suma importância para o desenvolvimento humano, sensível, estético e psíquico. Essa afirmação se efetiva no trabalho por meio da análise crítica de determinadas obras cinematográficas vinculadas à Cultura Corporal. Os principais autores utilizados para a construção do artigo são Vygotsky (2010), através da Teoria Histórico-Cultural e o Coletivo de Autores (1992), por meio da perspectiva crítico superadora e dos ciclos escolarização.Universidade Federal de Santa Catarina2023-12-20info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/9375310.5007/2175-8042.2023.e93753Motrivivência; v. 35 n. 66 (2023); 1-192175-80420103-4111reponame:Motrivivência (Florianópolis)instname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCporhttps://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/93753/55102Copyright (c) 2023 Motrivivênciahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessNava Cologni, Chaiani De Bona, Bruna Carolini2024-02-02T11:15:25Zoai:periodicos.ufsc.br:article/93753Revistahttp://www.periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivenciaPUBhttps://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/oai||giovani.pires@ufsc.br2175-80420103-4111opendoar:2024-02-02T11:15:25Motrivivência (Florianópolis) - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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