Teoria da Aprendizagem Significativa e de Assimilação na Educação Matemática: estado do conhecimento em dissertações e teses (2010-2021)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pereira, Camila da Silva
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/238103
Resumo: TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Campus Blumenau. Licenciatura em Matemática
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spelling Teoria da Aprendizagem Significativa e de Assimilação na Educação Matemática: estado do conhecimento em dissertações e teses (2010-2021)Estado do Conhecimento. Aprendizagem Significativa. Assimilação.TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Campus Blumenau. Licenciatura em MatemáticaNosso objetivo de pesquisa é compreender como está sendo utilizada a Teoria de Aprendizagem Significativa e a Teoria de Assimilação nas pesquisas em dissertações e teses brasileiras no período de 2010 a 2021. A metodologia empregada foi o Estado do Conhecimento. O levantamento de dados foi realizado por meio de buscas na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações de trabalhos que tratassem da teoria ausubeliana no período em questão. Foram encontradas 36 pesquisas, sendo 31 dissertações e 5 teses. Observamos que a maioria dos trabalhos são da UFSM. Além disso, identificamos que nem todos os trabalhos que tratam de Aprendizagem Significativa tratam da Assimilação. Vimos também que, a maioria dos trabalhos tratam da assimilação, de modo mais específico, tratam da reconciliação integradora e muito pouco do esquecimento. Além disso, percebemos que a maioria das pesquisas aplicam a assimilação e muito pouco os tipos de aprendizagens.Blumenau, SCde Oliveira, Cintia Rosa da SilvaUniversidade Federal de Santa CatarinaPereira, Camila da Silva2022-08-09T21:45:08Z2022-08-09T21:45:08Z2022-07-29info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis47application/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/238103info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSC2022-08-09T21:45:08Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/238103Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732022-08-09T21:45:08Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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