A formação do estudante de enfermagem para o cuidado à pessoa idosa: uma revisão integrativa de literatura

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Taborda, Luciana Maiara
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/243067
Resumo: TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Enfermagem.
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spelling A formação do estudante de enfermagem para o cuidado à pessoa idosa: uma revisão integrativa de literaturaEnvelhecimentoEducação em EnfermagemCuidadoEnfermagem GerontológicaTCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Enfermagem.Introdução: Alterações fisiológicas e sociais impactam no estado de saúde e na qualidade de vida de cada pessoa no processo de envelhecimento. O estudo da Gerontologia ganha cada vez mais importância ao considerarmos a transição demográfica e epidemiológica. Enfermeiros em seu dia-a-dia se deparam com situações de saúde-doença mais relacionadas à pessoa idosa exigindo que estejam aptos para promoverem ações qualificadas. Objetivo: Analisar na literatura as práticas formativas na graduação em enfermagem para o cuidado da pessoa Idosa. Método: O presente estudo trata-se de uma Revisão Integrativa de Literatura. Foram acessadas as bases de dados CINAHL, EMBASE, LILACS, PubMed/MEDLINE, SciELO. Os critérios de inclusão estipularam estudos publicados entre 2017 e 2022, acesso aberto, integralmente disponíveis e nos idiomas português, inglês e espanhol. Os artigos selecionados foram utilizados para categorizar os dados da pesquisa e da discussão acerca da pergunta de pesquisa: O que tem sido publicado, nos últimos cinco anos, sobre a formação na Graduação em Enfermagem para o cuidado à saúde da pessoa idosa? Resultados: A partir da estratégia de busca traçada foram identificados 1.631 artigos. Destes, foram selecionados 37 artigos para leitura na íntegra. Esta seleção ocorreu após avaliação quanto à duplicidade e aplicação dos critérios de inclusão e exclusão. Após leitura integral dos 37 artigos, 27 artigos foram excluídos por não atenderem ao objetivo da revisão integrativa. Dessa forma, foram selecionados dez artigos para levantamento dos dados, bem como categorização e os principais temas e a avaliação final. As informações advindas foram organizadas e analisadas gerando três temas principais: Currículo e o ensino da enfermagem sobre o cuidado à pessoa idosa. Estratégias metodológicas utilizadas na formação do enfermeiro no cuidado à pessoa idosa. Preparo do corpo docente para o ensino no cuidado à pessoa idosa. Considerações Finais: A formação de estudantes para atuar com pessoas idosas depende da valorização do conteúdo nos projetos pedagógicos dos cursos de graduação, estratégias de ensino capazes de mobilizar o interesse do acadêmico para o estudo da enfermagem gerontológica e preparo do corpo docente para realizar adequadamente a transferência de saberes por meio de metodologias ativas e mobilizadoras de atitudes positivas frente ao envelhecimento.Florianópolis, SC.Alvarez, Angela MariaUniversidade Federal de Santa Catarina.Taborda, Luciana Maiara2022-12-19T17:46:05Z2022-12-19T17:46:05Z2022-11-21info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis70 f.application/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/243067Open Access.info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSC2022-12-19T17:46:05Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/243067Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732022-12-19T17:46:05Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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