A organização dos espaços da creche: pensando a docência com bebês

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Warmiling, Anna Beatryz da Silva
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/196750
Resumo: TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Pedagogia.
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spelling A organização dos espaços da creche: pensando a docência com bebêsEspaçoDocênciaBebêsTCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Pedagogia.Nesse estudo busco aprofundar saberes sobre a organização dos espaços da creche para docência com bebês. O estudo iniciou a partir da escolha da bibliografia para o aprofundamento: pesquisas que se dedicaram a pensar a docência com os bebês. Nesse levantamento selecionamos quatro pesquisas, sendo elas: GUIMARÃES (2008)- Relações entre crianças e adultos no berçário de uma creche pública na cidade do Rio de Janeiro: técnicas corporais, responsabilidade, cuidado, COUTINHO (2010)- A ação social dos bebês: um estudo etnográfico no contexto da creche, SCHMITT (2014)- As relações sociais entre professoras, bebês e crianças pequenas: Contornos da ação docente e a dissertação de GOBBATO (2011)- "Os bebês estão por todos os espaços!": um estudo sobre a educação de bebês nos diferentes contextos de vida coletiva da escola infantil. Os referidos estudos me fizeram pensar sobre a organização dos espaços das instituições de educação infantil, as relações das crianças entre si e com os adultos e à docência com os bebês. Compreendendo-se que os espaços devem ser pensados e planejados pelos profissionais da educação infantil, sendo espaços de relações, aprendizagens, cuidado, contato com o mundo nos cotidianos das instituições. Essa organização dos espaços deve acontecer a partir de um planejamento, da professora, ou seja, da docente. Compreendendo a ação docente com os bebês, como uma especificidade, uma relação a partir do contato próximo em todos os momentos de relações presentes no contexto da creche, nos espaços internos e externos.Florianópolis, SCAgostinho, KátiaUniversidade Federal de Santa CatarinaWarmiling, Anna Beatryz da Silva2019-06-11T14:26:08Z2019-06-11T14:26:08Z2017-06-29info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis59 f.application/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/196750porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2019-06-11T14:26:08Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/196750Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732019-06-11T14:26:08Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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