O professor do século XXI: desafios e perspectivas atuais da esclola pública do Paraná

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ribas, Laira Aparecida Machado
Data de Publicação: 2002
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/106524
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.
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spelling O professor do século XXI: desafios e perspectivas atuais da esclola pública do ParanáEngenharia de produçãoPrática de ensinoProfessoresEfeito de inovações tecnológicasProfessores -FormaçãoTecnologia educacionalDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.Este trabalho aborda as competências necessárias ao professor do século XXI, diante de uma sociedade que vive um grande desenvolvimento tecnológico e busca por uma educação de qualidade, que seja capaz de preparar o futuro profissional para exercer a sua cidadania. Através de uma pesquisa de campo realizada numa escola pública do interior do Paraná, apresenta a investigação da prática pedagógica de professores do Ensino Médio com relação à incorporação de tecnologias no processo da construção do conhecimento. Apesar do professor demonstrar ter conhecimento sobre a necessidade de mudar a sua prática pedagógica, a falta de tempo e de conhecimento técnico para o uso da informática foram apontados como as principais barreiras para a mudança de paradigma, além do fato de alguns professores desconhecerem o artefato computador como instrumento de aprendizagem interativa. O trabalho indica a necessidade de direcionar as reuniões pedagógicas como uma oportunidade de seduzir o professor para repensar a sua prática pedagógica e fazê-lo ver que a tecnologia pode ser um importante aliado no desenvolvimento de seu trabalho.Florianópolis, SCUlbricht, Vânia RibasUniversidade Federal de Santa CatarinaRibas, Laira Aparecida Machado2013-12-05T21:11:56Z2013-12-05T21:11:56Z2002info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis74 f.| tabs.application/pdf193718https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/106524porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2013-12-05T21:11:56Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/106524Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732013-12-05T21:11:56Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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