O uso da educação a distância na formação inicial de professores

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Tânia Pereira
Data de Publicação: 2004
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/87009
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.
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spelling O uso da educação a distância na formação inicial de professoresEngenharia de produçãoEnsino a distanciaTecnologia educacionalProfessores de ensino de primeiro grauProfessores -FormaçãoDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.Análise da proposta de utilização da Educação a Distância na formação inicial de professores, nos cursos de Pedagogia, podendo transformar a formação inicial dos graduandos, em sua dimensão pedagógica, diminuindo a defasagem entre conteúdos estudados e conteúdos que serão desenvolvidos na educação básica, promovendo a transformação didática do conteúdo, pois, cada conteúdo aprendido precisa estar relacionado com o conteúdo a ser ensinado. A EAD, via videoconferência, pode viabilizar a eficácia e eficiência dos cursos de formação inicial.Florianópolis, SCRodriguez Martins, AlejandroUniversidade Federal de Santa CatarinaSantos, Tânia Pereira2012-10-21T13:22:15Z2012-10-21T13:22:15Z20042004info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisXII,129 f.| il., tabs., grafs.application/pdf224830http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/87009porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2013-05-01T04:50:21Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/87009Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732013-05-01T04:50:21Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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