Kuri’y Zág Fág Vol.1: Ensino e Natureza
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Data de Publicação: | 2021 |
Tipo de documento: | Livro |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFSC |
Texto Completo: | https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/230682 |
Resumo: | Interculturalidade, interdisciplinaridade, bilinguismo, especificidade. Conceitos que dão base e corpo às diversas pesquisas apresentadas nos livros Kuri’y Zág Fág – Ensino e Natureza e Kuri’y Zág Fág – Culturas e Memórias, que dão continuidade à Coleção Ações e Saberes Guarani, Kaingang e Laklãnõ Xokleng em foco, com a publicação de trabalhos de conclusão de curso fruto de pesquisas realizadas por estudantes da segunda turma (2016-2020) do Curso Licenciatura Intercultural Indígena do Sul da Mata Atlântica da Universidade Federal de Santa Catarina. Pesquisadoras/es Guarani, Kaingang e Laklãnõ-Xokleng nos guiam através de suas próprias experiências a uma reflexão crítica sobre estes conceitos, ferramenta preciosa ao permitir abrir um campo de possibilidades para as práticas pedagógicas nas escolas das aldeias e nos cursos específicos de formação técnica e superior, renovando permanentemente as perspectivas a partir das experiências singulares que se espalham e florescem pelo mundo afora. |
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Kuri’y Zág Fág Vol.1: Ensino e NaturezaÍndígenas da América do Sul – BrasilÍndios GuaraniÍndios KaingangÍndios XoklengAntropologiaInterculturalidade, interdisciplinaridade, bilinguismo, especificidade. Conceitos que dão base e corpo às diversas pesquisas apresentadas nos livros Kuri’y Zág Fág – Ensino e Natureza e Kuri’y Zág Fág – Culturas e Memórias, que dão continuidade à Coleção Ações e Saberes Guarani, Kaingang e Laklãnõ Xokleng em foco, com a publicação de trabalhos de conclusão de curso fruto de pesquisas realizadas por estudantes da segunda turma (2016-2020) do Curso Licenciatura Intercultural Indígena do Sul da Mata Atlântica da Universidade Federal de Santa Catarina. Pesquisadoras/es Guarani, Kaingang e Laklãnõ-Xokleng nos guiam através de suas próprias experiências a uma reflexão crítica sobre estes conceitos, ferramenta preciosa ao permitir abrir um campo de possibilidades para as práticas pedagógicas nas escolas das aldeias e nos cursos específicos de formação técnica e superior, renovando permanentemente as perspectivas a partir das experiências singulares que se espalham e florescem pelo mundo afora.Prolind – MEC - IBP/ Série DidáticaEdições do Bosque2022-01-19T17:46:51Z2022-01-19T17:46:51Z2021info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bookapplication/pdfHanazaki, Natália; Machado, Juliana Salles; Zea, Evelyn Martina Schuler; Kaingang, Joziléia Daniza; Darella, Maria Dorothea Post (Organizadoras). Kuri’y Zág Fág Vol.1: Ensino e Natureza. Florianópolis: Edições do Bosque/UFSC/CFH/NUPPE e Série Didática Instituto Brasil Plural, 2020.978-65-88969-16-8https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/230682Série Didática Instituto Brasil Plural;Hanazaki, Natália (Org.); Machado, Juliana Salles (Org.); Zea, Evelyn Martina Schuler (Org.); Kaingang, Joziléia Daniza (Org.); Darella, Maria Dorothea Post (Org.)porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2022-01-19T17:46:51Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/230682Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732022-01-19T17:46:51Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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