Edificação de um Construto Teórico sobre Processo de Formação de Estratégias de Gestão em Instituições de Ensino superior (IES) à luz dos pressupostos da Teoria da Complexidade

• Autor(a) principal: Rebelo, Luiza Maria Bessa
• Data de Publicação: 2004
• Outros Autores: Coelho, Christianne Coelho S R, Erdmann, Rolf Hermann
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
• Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/35727

O presente trabalho tem por objetivo apresentar a elaboração de um construto teórico sobre processos de formação de estratégias de gestão em Instituições de Ensino Superior (IES), com base nos pressupostos da Teoria da Complexidade. Para edificação desse construto utilizou-se o referencial teórico sobre Universidades, Formação de Estratégias, Processos de Mudança, Teoria da Complexidade e Sistemas Adaptativos Complexos, articulado-os de tal forma que pudessem dar sustentação à proposta apresentada. A metodologia que orientou essa investigação teve por base a pesquisa de natureza bibliográfica, e assentou-se nas premissas do paradigma qualitativo e interpretativo, para dar conta de compreender a dinâmica do processo de formação de estratégia expressos em Planos de Gestão de Instituições de Ensino Superior e, assim, propor um construto de análise. A relevância desse construto está em permitir que se realize diagnósticos acerca do processo de formação de estratégias de gestão nessas instituições, com vistas à identificação se tal processo apresenta mais características do modelo racional-formal, do modelo negociado ou do modelo em construção permanente, e em que grau incorpora as variáveis e os princípios apontados pela Teoria da Complexidade.