IMPACTOS GERADOS AO MEIO AMBIENTE PELO DESCARTE DO LIXO ELETRÔNICO: ESTUDO DE CASO EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR IES
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Data de Publicação: | 2023 |
Outros Autores: | , , , |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Repositório Institucional da UFSC |
Texto Completo: | https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/253811 |
Resumo: | O objetivo desse trabalho de pesquisa é conscientizar sobre os impactos gerados ao meio ambiente pelo descarte do lixo eletrônico em uma IES. Observa-se no cenário atual uma acelerada evolução tecnológica decorrente de tecnologias que se tornam rapidamente obsoletas, denominadas de lixo eletrônico, que vem sendo descartado muitas vezes de forma inadequada gerando vários impactos ambientais e sociais. Metodologicamente realizou-se uma pesquisa por meio da aplicação de questionário ao coordenador da IES pesquisada, seguida de uma pesquisa bibliográfica de caráter exploratório. Os resultados apontam que a referida IES necessita de políticas de conscientização em relação à coleta, armazenamento e descarte do lixo eletrônico, a ser aplicada aos seus servidores e alunos, sendo constatada a discrepância entre o ensinar e o agir. Apontou também a não fiscalização, a complexidade e o alto custo da Logística Reversa, aliado à falta de legislação em relação aos incentivos às atividades de reciclagem de lixo eletrônico que tem contribuído negativamente para que a Lei não seja aplicada na IES pesquisada. Outro fato constatado foi que a área de Tecnologia da Informação (TI) contribuiu significativamente para esse panorama, e, diretores e gestores das IES têm se preocupado com o impacto ambiental proporcionado pela TI. Sugere-se palestras de conscientização e a prática correta de sustentabilidade em relação à coleta, armazenamento e descarte do lixo eletrônico. |
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IMPACTOS GERADOS AO MEIO AMBIENTE PELO DESCARTE DO LIXO ELETRÔNICO: ESTUDO DE CASO EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR IESO objetivo desse trabalho de pesquisa é conscientizar sobre os impactos gerados ao meio ambiente pelo descarte do lixo eletrônico em uma IES. Observa-se no cenário atual uma acelerada evolução tecnológica decorrente de tecnologias que se tornam rapidamente obsoletas, denominadas de lixo eletrônico, que vem sendo descartado muitas vezes de forma inadequada gerando vários impactos ambientais e sociais. Metodologicamente realizou-se uma pesquisa por meio da aplicação de questionário ao coordenador da IES pesquisada, seguida de uma pesquisa bibliográfica de caráter exploratório. Os resultados apontam que a referida IES necessita de políticas de conscientização em relação à coleta, armazenamento e descarte do lixo eletrônico, a ser aplicada aos seus servidores e alunos, sendo constatada a discrepância entre o ensinar e o agir. Apontou também a não fiscalização, a complexidade e o alto custo da Logística Reversa, aliado à falta de legislação em relação aos incentivos às atividades de reciclagem de lixo eletrônico que tem contribuído negativamente para que a Lei não seja aplicada na IES pesquisada. Outro fato constatado foi que a área de Tecnologia da Informação (TI) contribuiu significativamente para esse panorama, e, diretores e gestores das IES têm se preocupado com o impacto ambiental proporcionado pela TI. Sugere-se palestras de conscientização e a prática correta de sustentabilidade em relação à coleta, armazenamento e descarte do lixo eletrônico.INPEAU/UFSC2024-01-03T14:54:14Z2024-01-03T14:54:14Z2023-12-15info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/253811RAMOS, MAGDA C. LANGEBOIANI, ESTELAJÚNIOR, ARTHUR PHILIP SANDERSJÚNIOR, HILÁRIO JOÃO CIRIMBELLIJUNIOR, VALÉRIO PIANAporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2024-01-03T14:59:57Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/253811Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732024-01-03T14:59:57Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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