UTILIZAÇÃO DE ATIVIDADES PRÁTICAS NO ENSINO DE CONTABILIDADE GERENCIAL PARA CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO E CIÊNCIAS CONTÁBEIS NA MODALIDADE A DISTÂNCIA

• Autor(a) principal: Souza, Antônio Artur de
• Data de Publicação: 2011
• Outros Autores: Oliveira, Ligiana Ferreira de, Terra, Ana Cláudia Linhares, Glória, Laíssa Generoso Lott, Xavier, Daniele Oliveira
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
• Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/26004

O objetivo do presente artigo é apresentar o “passo-a-passo” de um modelo de atividade prática que pode ser utilizado no ensino à distância da disciplina Contabilidade Gerencial. Para o desenvolvimento da atividade, utilizam-se planilhas eletrônicas do Microsoft ® Excel em conjunto com ferramentas do Moodle. O ensino à distância é uma modalidade que está crescendo rapidamente no cenário atual da educação brasileira. A atividade desenvolvida considera a interdisciplinaridade e pesquisa envolvendo a contabilidade, que constituem esforços substanciais para o desenvolvimento dos futuros profissionais. Para facilitar o processo de ensinoaprendizagem dos alunos da referida disciplina, o material foi elaborado a partir de recursos disponíveis no Moodle e utilizam-se estudos de casos para auxiliar no desenvolvimento da capacidade de tomada de decisões dos alunos. A pesquisa foi realizada ao longo de quatro anos (8 semestres) em cursos de graduação de Administração e Ciências Contábeis. Como resultado percebe-se que o uso do material didático acelera a solução de exercícios e faz com que o aluno não desperdice tempo na montagem da resolução, além de conter situações que o aluno encontrará no dia-a-dia de uma empresa. Ao final da pesquisa concluímos que materiais didáticos como o apresentado é de extrema importância para o aprendizado.