As abelhas sem ferrão e a educação ambiental na educação infantil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Hack, Izaura Elfrida
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/253586
Resumo: TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Biológicas, Ciências Biológicas.
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spelling As abelhas sem ferrão e a educação ambiental na educação infantileducação ambientalabelhas sem ferrãoeducação infantilTCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Biológicas, Ciências Biológicas.O presente trabalho de conclusão de curso versa sobre as abelhas sem ferrão, seu entrelaçamento com a Educação Ambiental (EA) em especial com a Educação Infantil, apresentando pontos teóricos sobre os três temas. O objetivo principal é mostrar que projetos e práticas pedagógicas utilizando a abelha sem ferrão podem ser desenvolvidas com as crianças nos primeiros anos da infância com a finalidade de despertar a consciência ambiental. A abelha por suas características, modo de vida e importância na biodiversidade, desperta a curiosidade e interesse das crianças, podendo ser um auxílio valioso para dar início à alfabetização ecológica. Os objetivos periféricos são: demonstrar a importância das abelhas sem ferrão na manutenção da vida, apresentar os principais conceitos da EA e da educação infantil, e fazer a convergência das temáticas para o processo de aprendizagem. O trabalho foi construído por meio de revisão bibliográfica com leituras em livros e artigos científicos sobre abelhas sem ferrão, Educação Ambiental e Educação Infantil, acrescido de sugestões próprias. A principal justificativa é a possibilidade de iniciar a educação ambiental na infância, conforme se depreende dos diplomas legais vigentes sobre a temática, sendo as abelhas sem ferrão uma ótima ferramenta pedagógica, podendo ser utilizadas em diversas atividades, tanto teóricas como práticas, por não oferecer quaisquer riscos, nem a sua espécie, nem às crianças.Florianópolis, SC.Codes, Davi Henrique deUniversidade Federal de Santa Catarina.Hack, Izaura Elfrida2023-12-20T12:49:10Z2023-12-20T12:49:10Z2023-11-29info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis47application/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/253586Open Access.info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSC2023-12-20T12:49:10Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/253586Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732023-12-20T12:49:10Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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