Educação a distância :: abordagem metodológica para avaliação do uso pedagógico das linguagens e tecnologias envolvidas /

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Consuelo Aparecida Sielski
Data de Publicação: 1999
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/80717
Resumo: Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico.
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spelling Educação a distância :: abordagem metodológica para avaliação do uso pedagógico das linguagens e tecnologias envolvidas /TesesEnsino a distanciaAvaliaçãoVideoconferenciasTesesAvaliaçãoDissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico.O presente trabalho apresenta uma abordagem metodológica, relacionada à avaliação do uso pedagógico das linguagens e tecnologias envolvidas na videoconferência, em que a Educação a Distância (EAD) tem exercido grande influência, à medida que se apresenta como um meio de emancipação e oportunidade aos indivíduos, frente a uma perspectiva democrática e de autogestão.Florianópolis, SCLapolli, Edis MafraUniversidade Federal de Santa CatarinaSantos, Consuelo Aparecida Sielski2012-10-18T18:17:56Z2012-10-18T18:17:56Z19991999info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisxi, [120]f.| il., grafs. +application/pdf152395http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/80717porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2016-01-09T04:19:06Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/80717Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732016-01-09T04:19:06Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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