Entre o dever-fazer e o viver da criança: a significação das regras nas interações bebê-professora-bebês

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Andrada, Edla Grisard Caldeira de
Data de Publicação: 2001
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/80045
Resumo: Dissertação(mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Psicologia
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