EL IMPACTO DE TRANSITAR POR UNA CARRERA UNIVERSITARIA EN LA CARRERA LABORAL. EL CASO DE LA TECNICATURA EN ADMNISTRACIÓN Y GESTIÓN UNIVERSITARIA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LUJÁN

• Autor(a) principal: Oloriz, Mario Guillermo
• Data de Publicação: 2013
• Outros Autores: Fernández, Juan Manuel
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: spa
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
• Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/116179

Con frecuencia se afirma que el solo cursado de algunas asignaturas de una carrera universitaria resulta una experiencia que impacta en el desarrollo laboral de las personas, más allá de que se alcance el objetivo de obtener la titulación que certifica esa formación escolarizada. La dificultad para validar esta afirmación radica en que es prácticamente imposible relevar y analizar el desarrollo laboral de aquellos estudiantes que cursan solo una parte de una carrera universitaria y luego son contabilizados como integrantes de las elevadas tasas de abandono que se observan en el Sistema de Educación Superior. La Tecnicatura en Administración y Gestión Universitaria (TAGU) se dictó en la Universidad Nacional de Luján (UNLu) a partir del año 2005. En la única cohorte que se dictó de esta carrera se inscribieron ochenta y siete ingresantes de los cuales ochenta y cinco eran trabajadores No Docentes de la misma universidad. En este caso, por ser la mayoría de los inscriptos a esta carrera trabajadores de la misma universidad pudimos estudiar cual fue su carrera laboral, con posterioridad al cursado de la TAGU, y compararlo con la de sus pares que no cursaron esta carrera. En este trabajo, nos propusimos indagar respecto de la relación entre el cursado de la TAGU y el avance en la carrera laboral con la finalidad de validar si el tránsito por una carrera universitaria, más allá de alcanzar o no la graduación, tiene impacto en la carrera laboral de aquellas personas que pasan por esa experiencia. Concluimos que aquellos trabajadores que cursaron la TAGU, independientemente que hubieran terminado a la fecha el cursado de la misma, tuvieron una mayor evolución respecto de su posición en la carrera laboral que quienes no cursaron la carrera.