Análise de softwares para o ensino fundamental e médio
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2002 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFSC |
Texto Completo: | http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/95010 |
Resumo: | TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Curso de Matemática. |
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Análise de softwares para o ensino fundamental e médiosoftwares matemáticos-ensino fundamental e médio-análiseTCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Curso de Matemática.Hoje em dia o software pode ser considerado como uma ferramenta educacional valiosa. 0 seu uso pode gerar situações de aprendizagem, atuando como um facilitador da mesma. Para que essa parceria professor-software-alwio ocorra, deve-se investir na formação e atualização dos educadores. Com isso, além de saber usar o microcomputador o educador deverá ter um conhecimento prévio dos softwares a que tern acesso para que possa propor atividades interessantes, que possam ser desenvolvidas com a utilização do software escolhido.Quandt, Joana Benedita de OliveiraUniversidade Federal de Santa CatarinaCunha, Valéria dos Santos2012-10-25T19:19:39Z2012-10-25T19:19:39Z20022002info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis123 f.application/pdfhttp://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/95010porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2013-05-01T22:30:30Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/95010Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732013-05-01T22:30:30Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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