Práticas matemáticas no plano cartesiano: um estudo da coordenação de registros de representação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Thiel, Afrânio Austregesilo
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Tese
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/122890
Resumo: Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, Florianópolis, 2013.
id UFSC_4b4036429fcccd6cd84834ba590fa577
oai_identifier_str oai:repositorio.ufsc.br:123456789/122890
network_acronym_str UFSC
network_name_str Repositório Institucional da UFSC
repository_id_str 2373
spelling Práticas matemáticas no plano cartesiano: um estudo da coordenação de registros de representaçãoEducação científica e tecnológicaMatemáticaEstudo e ensinoSemioticaTese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, Florianópolis, 2013.O elemento plano cartesiano e seus espaços têm sido uma ferramenta indispensável no ensino-aprendizado de matemática seja no Ensino Fundamental como no Ensino Médio, embora deva ser mais bem explorado na escola sob o ponto de vista didático/pedagógico. Sua trajetória está relacionada à geometria analítica e à formação do conceito de função partindo da Idade Antiga, e evoluindo na Média e na Moderna. Nesse contexto emerge a indagação: "quais os procedimentos norteadores para compreensão e análise pelo aluno das representações no plano cartesiano, no contexto da aprendizagem escolar?". Daí a importância da representação semiótica, por ser uma maneira didático-metodológica da qual o professor pode fazer uso para ensinar o objeto matemático, ou seja, o importante não são os registros de representação utilizados, mas a abstração?compreensão do objeto matemático por meio do uso desses registros; e o que garante a apreensão do objeto matemático e a conceitualização, é a capacidade do aluno de coordenar os vários registros de representações. Nesse estudo os procedimentos metodológicos e a parte experimental (sequência de ensino) serão realizados por meio da coleta e institucionalização dos dados (significados institucionais e pessoais postos em jogo), tendo como referenciais teóricos que deram suporte ao trabalho os aspectos da Teoria de Duval (Registro de Representação Semiótica - RRS) e da Teoria de Godino (Enfoque OntoSemiótico - EOS) no contexto do ensino e aprendizado de matemática buscando-se conexões entre elas. Os resultados até aqui coletados na pesquisa, com base em realizações didáticas em sala de aula, priorizando a concepção, a realização, a observação e a análise de sequências de ensino, detectam avanços significativos na aprendizagem dos alunos quanto às práticas matemáticas no plano cartesiano.<br>Moretti, Méricles ThadeuUniversidade Federal de Santa CatarinaThiel, Afrânio Austregesilo2014-08-06T17:30:40Z2014-08-06T17:30:40Z2013info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesis235 p.| il., grafs., tabs.application/pdf326548https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/122890porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2014-08-06T17:30:40Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/122890Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732014-08-06T17:30:40Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
dc.title.none.fl_str_mv Práticas matemáticas no plano cartesiano: um estudo da coordenação de registros de representação
title Práticas matemáticas no plano cartesiano: um estudo da coordenação de registros de representação
spellingShingle Práticas matemáticas no plano cartesiano: um estudo da coordenação de registros de representação
Thiel, Afrânio Austregesilo
Educação científica e tecnológica
Matemática
Estudo e ensino
Semiotica
title_short Práticas matemáticas no plano cartesiano: um estudo da coordenação de registros de representação
title_full Práticas matemáticas no plano cartesiano: um estudo da coordenação de registros de representação
title_fullStr Práticas matemáticas no plano cartesiano: um estudo da coordenação de registros de representação
title_full_unstemmed Práticas matemáticas no plano cartesiano: um estudo da coordenação de registros de representação
title_sort Práticas matemáticas no plano cartesiano: um estudo da coordenação de registros de representação
author Thiel, Afrânio Austregesilo
author_facet Thiel, Afrânio Austregesilo
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Moretti, Méricles Thadeu
Universidade Federal de Santa Catarina
dc.contributor.author.fl_str_mv Thiel, Afrânio Austregesilo
dc.subject.por.fl_str_mv Educação científica e tecnológica
Matemática
Estudo e ensino
Semiotica
topic Educação científica e tecnológica
Matemática
Estudo e ensino
Semiotica
description Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, Florianópolis, 2013.
publishDate 2013
dc.date.none.fl_str_mv 2013
2014-08-06T17:30:40Z
2014-08-06T17:30:40Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv 326548
https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/122890
identifier_str_mv 326548
url https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/122890
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 235 p.| il., grafs., tabs.
application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFSC
instname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
instname_str Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron_str UFSC
institution UFSC
reponame_str Repositório Institucional da UFSC
collection Repositório Institucional da UFSC
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1808652078331985920

Registros relacionados